10.單細(xì)胞生物因結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單所以不能進(jìn)行呼吸、繁殖等復(fù)雜的生命活動(dòng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物.單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落.單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中.

解答 解:?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng).如草履蟲的一系列生命活動(dòng)可以通過(guò)細(xì)胞的一些結(jié)構(gòu)來(lái)完成,如圖所示:

故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 掌握單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程為細(xì)胞分裂,②過(guò)程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的組織.
(2)A、B.C.三種細(xì)胞中A(填A(yù)或B或C.)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
(3)能觀察到染色體變化的過(guò)程為①(填①或②),怎樣才能觀察到染色體?將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后,放在顯微鏡下觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.植物主要依靠根吸收水分,主要依靠導(dǎo)管運(yùn)輸水分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人體接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)B.感受器→神經(jīng)中樞C.神經(jīng)中樞→效應(yīng)器D.反射弧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,圖中甲細(xì)胞最外層[1](填標(biāo)號(hào)) 是細(xì)胞壁,起支持和保護(hù)作用.④是細(xì)胞核,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5](填標(biāo)號(hào))內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[2]、[4]、[6].(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中乙細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.熬夜學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該吃一點(diǎn)宵夜,補(bǔ)充相應(yīng)的能量和營(yíng)養(yǎng).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.完成一個(gè)舉手動(dòng)作,至少需要( 。┘∪鈪⑴c.
A.二塊B.多塊C.三塊D.一塊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的是健康人體內(nèi)原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過(guò)程中,原尿內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線,該物質(zhì)是(  )
A.B.無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.胃是人體消化系統(tǒng)的重要組成部分,下列物質(zhì)中可以在胃里得到初步分解的是(  )
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.脂肪D.維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案