【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后．”下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.蟬→螳螂→黃雀
B.陽(yáng)光→青草→蟬﹣螳螂→黃雀
C.青草→蟬→螳螂→黃雀
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀

【答案】C
【解析】解：A、蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；
B、陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是生物，而食物鏈須從生產(chǎn)者開(kāi)始．
所以能正確表示食物鏈的是青草→蟬→螳螂→黃雀．
故選：C
【考點(diǎn)精析】利用食物鏈對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. A表示顯性基因

B. 如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A控制的性狀

D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天翻耕土地時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓（如圖1所示），我們可以通過(guò)觀察和探究了解他們：

（1）按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類，蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（2）觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn)，原因是___．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠__，它不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是___，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置，判斷其前端應(yīng)該是___．

（3）如圖2所示是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境．

實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是_________，實(shí)驗(yàn)二的變量是___．

（4）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，最主要的依據(jù)是______________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖甲中B是_____；與結(jié)構(gòu)A相連的血管是[　③　]_____，該血管內(nèi)的血液是_____血。

（2）如圖乙中⑦代表組織細(xì)胞，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是__，血管N 內(nèi)流___血。

（3）如⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[ ___ ] (血管)直接相連。

（4）若某人扁桃體發(fā)炎注射了青霉素，則藥物最先進(jìn)入心臟的 [_____]；在藥物到達(dá)扁桃體的過(guò)程中，至少需要____次經(jīng)過(guò)心臟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)光圈�、垡苿�(dòng)裝片　④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體的細(xì)胞核中，有一種包括_____和_____的結(jié)構(gòu)叫染色體。染色體中起遺傳作用的是______分子，每條染色體上一般只有_____DAN分子，每個(gè)DAN 分子上包含多個(gè)___，可以說(shuō)_______是遺傳信息的攜帶者，________是包括遺傳信息的DNA分子片段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，組成生物體的基本物質(zhì)在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物體內(nèi)能夠反復(fù)循環(huán)理性．在此過(guò)程中，不同類群的生物都起到了重要的作用．入托為自然界中物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的示意圖， 請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）b 表示空氣中的______，它可以通過(guò)植物的______作用變成有機(jī)物進(jìn)入植物體內(nèi)；

（2）兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們與植物一樣，會(huì)通過(guò)_______作用將有機(jī)物分解，歸還給自然.

（3）a 代表的生物是______，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．它們可以將動(dòng) 植物的遺體或排泄物中含有的有機(jī)物分解成 ，再次被綠色植物利用，從而形成了自 然界總物質(zhì)的循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱．

（1）①是 ， ②是 ， ④是 ．
（2）反光鏡是[]，粗準(zhǔn)焦螺旋是[]．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是 ．

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