3.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述中正確的是( 。
A.植物細(xì)胞中有葉綠體沒(méi)有線粒體
B.動(dòng)物細(xì)胞中既沒(méi)有葉綠體也沒(méi)有線粒體
C.動(dòng)植物細(xì)胞中都有線粒體
D.動(dòng)植物細(xì)胞中都有葉綠體

分析 線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器,線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,具有動(dòng)力工廠之稱.葉綠體的綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,并不是所有植物細(xì)胞中都有葉綠體,只有綠色部分,例如:葉和幼莖等含有葉綠體.

解答 解:葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.動(dòng)物是異養(yǎng)的,其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體,只有線粒體.綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體.可見(jiàn)C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞中不含葉綠體.綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.右圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)a是主動(dòng)脈,b是肺動(dòng)脈.
(2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有A、B,流靜脈血的血管有g(shù)、d、b. (用字母作答)
(3)血液在流經(jīng)心臟時(shí)只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)樾呐K中具有[f](C與D之間)房室瓣和[e](B與a之間)動(dòng)脈瓣.
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是B,終點(diǎn)是C;肺循環(huán)的起點(diǎn)是D,終點(diǎn)是A.(用字母作答)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鳥卵發(fā)育過(guò)程中,能為胚盤發(fā)育提供氧氣的部位是( 。
A.卵黃B.卵白C.卵殼D.氣室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在視野中出現(xiàn)污點(diǎn),判斷污點(diǎn)是否在裝片上的方法是( 。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡C.移動(dòng)裝片D.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的工具,如果在目鏡視野中看到的圖象是“d”,那么實(shí)際的圖案應(yīng)為( 。
A.“p”B.“b”C.“d”D.“q”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植息,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,昆蟲吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如下,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹
(2)假設(shè)綠色植物上有農(nóng)藥則在綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中,有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.
(3)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)發(fā)生(即鼠增加),短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹 的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會(huì)隨之減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)除了包括圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中,哪項(xiàng)不屬于適于寄生生活的特點(diǎn)( 。
A.身體呈圓柱形B.體表有角質(zhì)層C.生殖器官發(fā)達(dá)D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.勤勞智慧的莆仙人民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語(yǔ).“立秋無(wú)雨是空秋,萬(wàn)物(特指谷物)歷來(lái)一半收”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是( 。
A.不同植物需水B.立秋時(shí)節(jié)谷物生長(zhǎng)需要較多的水分
C.谷物不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量相同D.土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖所示的幾種動(dòng)物行為,回答問(wèn)題.

(1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有1、2、4(用數(shù)字表示),該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食的行為,從行為獲得的途徑上看屬于學(xué)習(xí)行為,從行為的目的上看屬于取食行為.
(3)圖4中遷飛的大雁有明確的分工合作,共同維持群體的生活,因此大雁具有社會(huì)行為.

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同步練習(xí)冊(cè)答案