根據(jù)如圖,回答問(wèn)題:
(1)反射分為兩種類型:______和______;神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是______.
(2)請(qǐng)使用圖中所給出的序號(hào)填寫(xiě)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程:
______→______→______→______→______
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______;高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的方式是______,必須在______的參與下才能完成;完成反射的結(jié)構(gòu)(即上圖)叫______.
(4)寫(xiě)出上圖各部分的名稱:①______②______③______④______⑤______.
(5)當(dāng)手被針刺到時(shí),發(fā)生了縮手反射,在縮手運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉所需的能量來(lái)自肌細(xì)胞進(jìn)行______作用,分解______物釋放的能量.

(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞,又叫神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,反射分為兩種類型:非條件反射和條件反射
(2)完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是4感受器→5傳入神經(jīng)→1神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→3效應(yīng)器.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,它是在大腦皮層的參與下形成的.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,其過(guò)程是:感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng).
(4)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(5)肌肉收縮所需的能量來(lái)自肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,氧化分解有機(jī)物物釋放的能量.
故答案為:(1)非條件反射;條件反射;神經(jīng)元;
(2)4;5;1;2;3;
(3)反射;條件反射;大腦皮層;反射。
(4)神經(jīng)中樞;傳出神;經(jīng)效應(yīng)器;感受器;傳入神經(jīng)
(5)呼吸;有機(jī)物
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)元、反射和反射弧.解答時(shí)可以從神經(jīng)元、反射、反射弧的概念方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記神經(jīng)元、反射和反射弧的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問(wèn)題:
(1)反射分為兩種類型:
非條件反射
非條件反射
條件反射
條件反射
;神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(2)請(qǐng)使用圖中所給出的序號(hào)填寫(xiě)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程:
4
4
5
5
1
1
2
2
3
3

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
;高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的方式是
條件反射
條件反射
,必須在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下才能完成;完成反射的結(jié)構(gòu)(即上圖)叫
反射弧
反射弧

(4)寫(xiě)出上圖各部分的名稱:①
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
效應(yīng)器
效應(yīng)器
感受器
感受器
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)

(5)當(dāng)手被針刺到時(shí),發(fā)生了縮手反射,在縮手運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉所需的能量來(lái)自肌細(xì)胞進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,分解
有機(jī)物
有機(jī)物
物釋放的能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?沙縣質(zhì)檢)寧寧制作了洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞兩個(gè)臨時(shí)裝片,根據(jù)如圖分析回答問(wèn)題:

(1)切洋蔥制作臨時(shí)裝片時(shí),這些刺激物來(lái)自圖二細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[③]
液泡
液泡

(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是[③]→[④]→

(3)圖二中,表示人體口腔上皮細(xì)胞的是
B
B
(填字母).其中A和B共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[④]是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)要想把圖二中A細(xì)胞看得更清晰,需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖三中的[⑥]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖圖示回答問(wèn)題:

?(1)過(guò)程a和b分別表示植物的
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用

?(2)通過(guò)a過(guò)程,光能變成了
儲(chǔ)存在有機(jī)物
儲(chǔ)存在有機(jī)物
 中的
能量
能量

?(3)a過(guò)程順利進(jìn)行的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、條件分別是
光能
光能
、
葉綠體
葉綠體
產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物
、
氧氣
氧氣

?(4)a、b兩個(gè)過(guò)程中,
a
a
過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定具有極其重要的作用.
?(5)當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以
儲(chǔ)存
儲(chǔ)存
,并使植物體表現(xiàn)出
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖圖解回答問(wèn)題:
(1)在血液循環(huán)中,紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合發(fā)生在
 
,此時(shí)血液發(fā)生的變化
 

(2)危重病人往往需要供氧并點(diǎn)滴
 
這樣做對(duì)病人的意義是:二者進(jìn)入
 
.通過(guò)呼吸作用,釋放
 
,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.
(3)請(qǐng)你分析肺泡在結(jié)構(gòu)上與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn):
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)如圖圖示回答問(wèn)題:
(1)圖中有
 
 條食物鏈請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈
 

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
 

(3)圖中②代表的重要生理作用是
 
;請(qǐng)寫(xiě)出①所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式:
 

(4)在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中,如果鷹被大量捕殺,則鼠的數(shù)量會(huì)
 
,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,圖中的綠色植物屬于
 
,其他動(dòng)物是
 

(6)圖中鷹是影響蛇生活的
 
 因素,水分、溫度則是影響鷹生活的
 
 因素,鷹與蛇之間是
 
關(guān)系.
(7)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案