【題目】下面是幾種常見的生物圖,請分析并回答下列問題:
(1)在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時,要在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是__________.
(2)魚兒離不開水,它的呼吸器官是_____;青蛙屬于兩棲動物,當(dāng)它潛入水中時,它的呼吸主要是通過_______進(jìn)行的.
(3)蝗蟲在分類上屬于________動物,它的呼吸器官是________。
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有________的特征,所以屬于哺乳動物.
(5)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列___________.
【答案】(1)限制草履蟲的運動,便于觀察;
(2)鰓;皮膚;
(3)節(jié)肢;氣管;
(4)胎生、哺乳;
(5)草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔
【解析】
試題分析:(1)在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時,要在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是限制草履蟲的運動,便于觀察;
(2)魚類的主要特征是終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,魚兒離不開水,它的呼吸器官是鰓;青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中用鰓呼吸,成體既可以生活在水中也可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.當(dāng)它潛入水中時,它的呼吸主要是通過皮膚進(jìn)行的;
(3)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,身體分布,附肢和觸角都分節(jié),它的呼吸器官是氣管;
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征,所以屬于哺乳動物;
(5)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列是草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔。
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【題目】科學(xué)的六步洗手法,90%左右沾污在手上的微生物都能洗干凈。某校生物興趣小組的同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置(下圖甲),設(shè)計了如下試驗。請回答相關(guān)問題:
(1)⑴該實驗提出的假設(shè)是______________________。
(2)你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計不足的地方是__________。
(3)細(xì)菌在適溫、養(yǎng)料充足時,進(jìn)行旺盛的__________ 生殖。在惡劣環(huán)境中,細(xì)菌會形成圓形或橢圓形的休眠體——__________,以度過高溫、寒冷、干旱、輻射等不良環(huán)境。
(4)下列常見病中哪些是由細(xì)菌引起的_____________(多選)。
①SARS(非典) ②破傷風(fēng) ③禽流感 ④痢疾 ⑤足癬 ⑥肺結(jié)核 ⑦乙肝
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【題目】在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、向日葵,按照下列哪一項標(biāo)準(zhǔn)把這些植物分為兩大類( )
A. 種子外是否有果皮包被 B. 是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 是否具有根、莖、葉的分化 D. 是否能產(chǎn)生種子
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【題目】圖A.B.C.D. E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述動物的受精作用在水中完成的有______屬于無脊椎動物的是_________。
(2)B的身體表面有外骨骼,具有的________作用.
(3)C的生殖方式為_________,大大提高了子代的成活率.
(4)E的________發(fā)達(dá),可牽動兩翼完成飛行動作,它的身體內(nèi)還有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,獨特的呼吸式
_________。
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【題目】“春種秋收,春華秋實”,植物的果實為我們提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),下列不能結(jié)出果實的是:
A.蘿卜 B.銀杏 C.玉米 D.大豆
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【題目】下圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]________,該結(jié)構(gòu)與[ ]________和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[ ]________共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(3)圖中[ ① ]是__________,內(nèi)儲存__________,為胚胎發(fā)育提供__________。
(4)在鳥卵的最外面有一層堅固的厚殼,它是圖中的[ ]________,具有保護(hù)__________的作用。
(5)鳥的生殖發(fā)育擺脫了______的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。
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