【題目】如圖所示為根尖的模式圖。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列相關(guān)問題：

⑴圖中屬于根冠的區(qū)域是標(biāo)號(hào)_____，它對(duì)根尖具有_______作用。

⑵根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是標(biāo)號(hào)____的區(qū)域，因?yàn)榇颂幱写罅康腫 ]_________。

⑶根生長(zhǎng)最快的部位是標(biāo)號(hào)______的區(qū)域。

⑷根生長(zhǎng)的主要部位是標(biāo)號(hào)______，這里的細(xì)胞體積較小、有很強(qiáng)的________能力。

⑸根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽可通過(guò)根、莖、葉中的_________運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/span>

【答案】 ④ 保護(hù) ① ⑤ 根毛 ② ③ 分裂 導(dǎo)管

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)如圖：從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)。⑤是位于成熟區(qū)的根毛。

（1）④根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。
（2）①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成⑤根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。
（3）②伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)果。
（4）③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，近似正方形，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)量增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。
（5）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大，碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠�。以下做法可以減少“碳足跡”的是(　　)

A. 減少一次性筷子的使用

B. 大量使用煤、石油等燃料

C. 將生活垃圾焚燒處理

D. 以私家車出行代替公共交通工具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）課堂上小剛專心致志聽著老師的講解，出老師提出問題時(shí)，他第一個(gè)舉起了手。等待老師的抽問。當(dāng)他完成舉手這個(gè)動(dòng)作時(shí)，圖中的[]_____收縮，[]_____舒張。

（2）一塊骨骼肌由中間較粗的_____和兩端呈乳白色的_____組成。

（3）任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人耳的部分結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 1是鼓膜，它的振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳

B. 2是耳蝸，內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞

C. 3是前庭，能感受頭部位置變動(dòng)的情況

D. 4是聽覺神經(jīng)，將聲音信息傳給大腦一定區(qū)城

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紅豆幼根成熟區(qū)以上部分、成熟區(qū)和成熟區(qū)以下部分分別依次標(biāo)記為a區(qū)（2 cm）、b區(qū)（1 cm）、c區(qū)（0.5 cm）。一天后測(cè)得該幼根增長(zhǎng)了約3 cm。此時(shí)a、b、c三區(qū)的長(zhǎng)度（cm）依次約為：

A. 5、1、0.5 B. 2、4、0.5

C. 3、2、1.5 D. 2、1、3.5

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為綠色開花植物，它可產(chǎn)生種子，種子外面有_____包被，又叫被子植物。

（2）圖乙中標(biāo)號(hào)①所示細(xì)胞起_____作用，圖乙中標(biāo)號(hào)[_____]所示細(xì)胞能進(jìn)行光合作用。在葉片結(jié)構(gòu)中還有還有那些細(xì)胞含有葉綠體？_____

（3）圖乙中標(biāo)號(hào)③所示的是_____，它是植物進(jìn)行蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道。

（4）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，據(jù)圖分析，各地區(qū)的降水量由大到小的順序排列為_____。

（5）白天植物體通過(guò)③散失到大氣中的氣體依次是_____

A．二氧化碳、氧氣B．二氧化碳、氧氣和水蒸氣 C．氧氣、二氧化碳和水蒸氣 D．水蒸氣、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激產(chǎn)生反應(yīng)，進(jìn)而調(diào)節(jié)自身的各種生命活動(dòng)，在我們從外界獲得的信息中，大多來(lái)自視覺，如圖是反射弧和眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______，甲圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)---反射弧，圖中______（填圖中數(shù)字）為傳入神經(jīng)。

（2）如果把甲圖中3假設(shè)為大腦中形成視覺的視覺中樞，則乙相當(dāng)于甲圖中的______（填圖中數(shù)字），它帶有附屬結(jié)構(gòu)，稱為視覺器官。

（3）假如一只黃蜂朝你迎面飛來(lái)，它身上反射的光線進(jìn)入你眼睛，依次經(jīng)過(guò)的是5______、6______、1______、7玻璃體。

（4）小明生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在______產(chǎn)生的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段．下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.生殖器官完全發(fā)育成熟
B.大腦功能逐步健全
C.男女出現(xiàn)各自第二性征
D.心臟的收縮力提高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，但出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫�(gè)結(jié)構(gòu)受傷

A. 骨頭 B. 血管 C. 大腦 D. 脊髓

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案