A．鋁 B．鐵 C．銅 D．鋁合金

A．該物質(zhì)是由4個碳元素、8個氫元素和2個氧元素組成的

B．1個乙酸乙酯分子中含有4個水分子

C．乙酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為4:8:2

D．乙酸乙酯燃燒有二氧化碳和水生成

A．構(gòu)成人體細胞和組織的重要材料

B．能為人體提供能量

C．調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康

D．大量補充人體所需能量

A. 干冰 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 銅

（1）用于配制生理鹽水的鹽_________

（2）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子_________

（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子_________

（1）A、B兩個實驗裝置，可能看到實驗現(xiàn)象分別是 、 ，產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是 。

（2）某同學質(zhì)疑上述實驗設(shè)計，該同學質(zhì)疑的依據(jù)是 。

（3）在原實驗的基礎(chǔ)上，你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應(yīng)的實驗是 。

A．升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B．10℃時，65．5g氯化鉀的飽和溶液中加入5g氯化鉀，充分溶解后將溫度升高到40℃，得到70g氯化鉀飽和溶液

C．50g水中加入20g氯化鉀充分溶解，形成氯化鉀飽和溶液

D．40℃時，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

A．藻類大量繁殖，搶走了魚類的營養(yǎng)

B．水中缺氧，窒息而死

C．水中氧氣過多

D．水中含有毒的重金屬元素過多

實驗一 可樂中二氧化碳的定性檢驗

（1）請完成下表：

實驗二 可樂中磷酸的定量測定

測定過程如下：

（2）步驟①用活性炭浸泡的目的是 。

（3）步驟③煮沸10分鐘的目的是除盡濾液中的 。

（4）已知步驟④反應(yīng)的化學方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,測得共消耗0．1%的NaOH溶液20g，忽略可樂中其它成分對測定結(jié)果的影響，計算可樂中磷酸的含量(以g/L為單位。相對分子質(zhì)量：H3PO4—98；NaOH—40），寫出計算過程。

（5）如果步驟②缺少洗滌，則測定結(jié)果 （填“偏高”“不變”或“偏低”）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式 。

Ⅰ．定性探究

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。

甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有

猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。

【繼續(xù)實驗】

（1）丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各組同學取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進行如下三組探究實驗。

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中明顯的一處錯誤是 ；

（2）實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是 。

II．定量探究

取上述【演示實驗】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計如下實驗：

計算【演示實驗】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請列出計算過程）