【題目】我國珠三角平原地區(qū)洪澇多風,當地人民創(chuàng)建了一種“基塘臺田”生態(tài)農業(yè)模式。如圖所示,將地勢低洼,易發(fā)洪患之處挖成池塘養(yǎng)魚養(yǎng)鴨,挖出的塘泥堆于周圍,稱為“基堤”,基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防洪,又能充分利用資源,增加農民收入。請回答下列問題:
(1)從生態(tài)學角度分析,基塘臺田是一個人工構建的_______。其中水草和浮游植物屬于______,魚、鴨屬于______;除圖中所示成分外,還應包括______。
(2)護坡植物能使坡堤堅固,是因為植物的______(器官)不僅能夠固定植物,還能保持水土;將低矮的糧棉栽種在果樹之間,因為樹林能夠_____,起到保護糧棉的作用。
(3)不同食性的動物適合棲息在不同水層,鴨和鰱魚能以浮游動植物為食,小魚、小蝦也是鴨的食物,魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養(yǎng)料,還可在產甲烷菌等______者的作用下,一部分轉化為沼氣,另一部分轉化為水體和塘泥中的_____被水草和基堤上的作物吸收利用。
(4)以基塘臺田為基礎,養(yǎng)殖更多生物種類(如上圖所示),使食物網更加復雜,既提高了_____能力,也為人們提供更多的食物,請寫出其中任意一條食物鏈____________________。綜上所述,這種養(yǎng)殖模式不僅提高了經濟效益,提供清潔能源,還促進了物質循環(huán)。
【答案】生態(tài)系統(tǒng) 生產者 消費者 非生物成分(非生物、非生物部分) 根 防風(擋風) 分解 無機鹽(無機物) 自動調節(jié) !Q→雞→人
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量;營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網。
(2)綠色植物和自養(yǎng)類微生物(如藍藻)在生態(tài)系統(tǒng)的地位是生產者,作用是為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物提供物質能量;動物和寄生類微生物(如病毒)在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是消費者,作用是促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和流動;腐生類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者,作用是使動植物遺體中的有機物分解,供給綠色植物再利用。生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能:進行能量流動和物質循環(huán)。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分,包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量;從生態(tài)學角度分析,基塘臺田符合生態(tài)系統(tǒng)的結構,是一個人工構建的生態(tài)系統(tǒng)。其中水草和浮游植物是綠色植物,能進行光合作用,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者,魚、鴨不能進行光合作用,利用現成的有機物,屬于消費者,除圖中所示成分外,還應包括非生物部分。
(2)綠色植物根深入土壤,有利于水土保持,護坡植物能使坡堤堅固,是因為植物的根(器官)不僅能夠固定植物,還能保持水土;將低矮的糧棉栽種在果樹之間,因為樹林能夠防風固沙,起到保護糧棉的作用。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中細菌和真菌對動植物尸體和糞便起到分解作用,促進物質循環(huán)。所以,魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養(yǎng)料,還可在產甲烷菌等分解者的作用下,一部分轉化為沼氣,另一部分轉化為水體和塘泥中的無機鹽被水草和基堤上的作物吸收利用。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈食物網越復雜,自動調節(jié)能力越強。以基塘臺田為基礎,養(yǎng)殖更多生物種類(如上圖所示),使食物網更加復雜,既提高了自動調節(jié)能力,也為人們提供更多的食物,此生態(tài)系統(tǒng)中,有多條食物鏈,桑→蠶→雞→人就是之一 ,綜上所述,這種養(yǎng)殖模式不僅提高了經濟效益,提供清潔能源,還促進了物質循環(huán)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,圖1為某同學低倍鏡下最初觀察的物像,圖2 為調整后的物像。該同學進行的正確操作順序是 ( )
①轉動細準焦螺旋②向左上方移動玻片③轉動粗準焦螺旋④向右下方移動玻片⑤擦拭鏡頭 ⑥轉換高倍物鏡
A. ③②⑥① B. ③④⑥① C. ①④⑥③ D. ③⑥①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年暑假都有學生溺水事件發(fā)生,當遇到有人因溺水停止呼吸時,首先撥打“120”急救電話,然后進行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是( 。
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線,下列敘述,不符合達爾文進化論觀點的是( )
A. 曲線a~c的變化情況顯示,農藥的使用使害蟲個體適者生存不適者被淘汰
B. 農藥的使用害蟲產生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你打哈欠時,會聽不清或聽不到別人對你說話,其主要原因是打哈欠影響了( )
A.鼓膜的振動B.聽小骨的振動
C.聽覺感受器對刺激的接受D.神經沖動的傳導
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【題目】如圖為人體細胞中的一對基因(Aa)位于一對染色體上的示意圖.下列敘述不正確的是( )
A. A表示顯性基因
B. 如果A來自父方,則a來自母方
C. a控制的性狀不能在后代中表現,被稱作不遺傳的性狀
D. 此個體表現出的是A所控制的性狀
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