【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:
(1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成分別是 。
(4) 小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號(hào))
(5)若小強(qiáng)的爸爸媽媽想生一個(gè)有耳垂的女兒,幾率為 。
A. 100﹪ B. 50﹪ C. 25﹪ D.12.5 ﹪
【答案】(1)變異;(2)有耳垂;(3)aa;Aa(4)④、⑤;(5)C
【解析】
試題分析:(1)“外婆有耳垂,媽媽無(wú)耳垂”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此,“在遺傳學(xué)上”,這是變異現(xiàn)象;(2)圖1中外公、外婆都有耳垂,媽媽無(wú)耳垂,表明無(wú)耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.因此,據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀.調(diào)查示意圖中的外公外婆(爺爺奶奶還是外公外婆),“能夠迅速判斷處顯隱性狀”;(3)“若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因”,則小強(qiáng)(無(wú)耳垂)的基因組成是aa,因此爸爸遺傳給小強(qiáng)的基因一定是a,所以爸爸(有耳垂)的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖1:
.
(4)從圖1看出,“小強(qiáng)的爸爸有耳垂”,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的④、⑤;(5)從圖1看出,“若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子”,這個(gè)孩子為有耳垂的幾率是50%,
人的性別遺傳圖解如圖2:
.
從圖2看出,生男生女的幾率都是50%,因此,“若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子”,這個(gè)孩子為男孩的幾率是50%.所以,“若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子”,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率═50%×50%═25%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng),紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是( )
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條。將一個(gè)枝條插人A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加人等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口。(見下圖)將上述A、B兩套裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試問(wèn):
(1)該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是: 。
(2)在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是: 。
(3)若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響,可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.液泡與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān) D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A. D發(fā)育成E必須經(jīng)歷傳粉和受精這兩個(gè)過(guò)程
B. C圖中根生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C. C是由A中的④發(fā)育而來(lái)
D. 早春播種,“地膜覆蓋”的作用是保溫、保溫,利種子萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖:
(1)在括號(hào)中寫出代表結(jié)構(gòu)的數(shù)字:
物鏡( );鏡臂( );鏡座( );粗準(zhǔn)焦螺旋( );反光鏡( )
(2)圖中3是 ,它的作用是用來(lái) 。
(3)為了清楚觀察某細(xì)胞結(jié)構(gòu),要求放大400倍,己選用的目鏡是10X,則應(yīng)選用的物鏡是 。
(4)當(dāng)觀察到物像位于視野的左上方,要想把物像移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)。
(5)有四位同學(xué)使用四組顯微鏡組合: 甲(15X、15X);乙(10X、15X);丙(15X、40X);丁(15X、25X)能在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是 ;看到細(xì)胞最大最清楚的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)完成生理活動(dòng)A是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。
(2)當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間,肺內(nèi)氣壓______大氣壓。
(3)有炎癥要及時(shí)消炎,否則影響身體健康。醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是__________(填圖中數(shù)字)。
(4)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)懸殊如此之大的根本原因是D的______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚、肉食大型魚四類生物中,數(shù)量最多的是
A.浮游植物 B.浮游動(dòng)物 C.肉食小型魚 D.肉食大型魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
1從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 .
2從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 .本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 .
3此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 .
4如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 .
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