【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條。將一個(gè)枝條插人A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加人等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口。(見下圖)將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試問:
(1)該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是: 。
(2)在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是: 。
(3)若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響,可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?
【答案】(1)對(duì)照;(2)防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(3)將A裝置放在有陽光、溫暖的地方,作為對(duì)照組。B裝置的枝條上葉片全部保留(與A裝置的枝條相同),放在黑暗(無陽光)、溫暖的地方,作為實(shí)驗(yàn)組。數(shù)小時(shí)后,觀察A、B兩試管中的失水量,比較植物的蒸騰量。
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官,實(shí)驗(yàn)變量是葉片,A裝置與B裝置對(duì)照,B裝置為對(duì)照組,A裝置為試驗(yàn)組。
(2)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水,使水分與空氣隔離,防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾。
(3)若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響,則實(shí)驗(yàn)變量是光照,A裝置與B裝置對(duì)照,將A裝置放在有陽光、溫暖的地方,作為對(duì)照組。B裝置的枝條上葉片全部保留(與A裝置的枝條相同),放在黑暗(無陽光)、溫暖的地方,作為實(shí)驗(yàn)組。數(shù)小時(shí)后,觀察A、B兩試管中的失水量,比較植物的蒸騰量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃的花與果實(shí)、種子各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖:
(1)在桃花開花并完成受精后,花瓣、雄蕊等紛紛凋落,①______發(fā)育為果實(shí)。
(2)位于子房?jī)?nèi),將來發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)[_______]﹣﹣胚珠。
(3)剝開桃種子的種皮,可見兩片肥厚的子葉.根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)你推測(cè):桃的種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在____________內(nèi)。
(4)從分類的角度來說,桃屬于種子植物中的___________________。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,果農(nóng)對(duì)桃樹進(jìn)行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝條做接穗,進(jìn)行嫁接繁殖.那么這種繁殖方式屬于___________生殖。
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【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中結(jié)構(gòu)8是 ;6結(jié)構(gòu)是 ;圖中3和11構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是 。
(2)受精作用完成后,花的各部分將發(fā)生變化,請(qǐng)將它們用線連起來:
受精卵 果實(shí)
珠被 萎謝
子房 胚
花柱和柱頭 種皮
(3)從花蕊的情況,桃花屬于 花。
(4)桃花的主要部分是 和 。
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【題目】下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞某植物細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖中[6] ____對(duì)細(xì)胞起_______作用。
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[ ]____中,其內(nèi)液體叫作____。
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[ ]____。
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]______________
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5] ________、[2]________、[4] _________3 個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無[1]____、[6]____、[3]____。
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【題目】為探索種子萌發(fā)的外界條件,孫紀(jì)同學(xué)按右圖所示將三粒菜豆種子按放:①號(hào)種子置于空氣中,②號(hào)種子一半置于水中,③號(hào)種子完全浸沒于水中。將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周,發(fā)現(xiàn):②號(hào)種子萌發(fā)了,而其余的種子均未萌發(fā)。
(1)比較①②號(hào)種子,得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是______;
(2)比較③②號(hào)種子,得出種子萌發(fā)的另一條件是_____ _;
(3)你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎? 請(qǐng)回答 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問題:
(1)甲、乙、丙所代表的三種生物發(fā)育的起點(diǎn)都是______。
(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填代號(hào))。
(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:___________________________________。
(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,最關(guān)鍵的操作是:___________________。
(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率______。
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成分別是 。
(4) 小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號(hào))
(5)若小強(qiáng)的爸爸媽媽想生一個(gè)有耳垂的女兒,幾率為 。
A. 100﹪ B. 50﹪ C. 25﹪ D.12.5 ﹪
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【題目】下圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa",其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為______;卵細(xì)胞②的基因組成為_________。
(2)子女③的基因組成為_____________,③的性狀為______________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(3)子女④的基因組成為________,④的性狀為___________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(4)人的單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) 。
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