13.如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問題.

(1)正確的操作順序是:③②①④⑥⑤.
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(3)③中滴的液體是0.9%的生理鹽水,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng).
(4)小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像較為模糊,此時(shí)他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng).

分析 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸.
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.據(jù)此解答.

解答 解:(1)口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過程是:一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染.
由題干的圖可知,①是將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中;②是用牙簽刮取口腔上皮細(xì)胞;③是在載玻片中央滴一滴生理鹽水;④和⑥是蓋蓋玻片;⑤是染色.因此正確的操作順序是:③②①④⑥⑤;
(2)蓋蓋玻片時(shí),先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后輕輕蓋上,避免出現(xiàn)氣泡;
(3)③中滴加的是0.9%的生理鹽水,目的是維持細(xì)胞形態(tài);
(4)小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像較為模糊,此時(shí)他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.在①圖中物像位于視野中央偏右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動(dòng)移到視野中央.
故答案為:(1)③②①④⑥⑤;
(2)氣泡;
(3)生理鹽水;
(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(5)右上方.

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型,要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng),經(jīng)過多次測(cè)量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中.請(qǐng)回答:
時(shí)間
空氣濕度
地點(diǎn)
裸地草地灌叢
早晨45.660.772.9
中午29.549.655.3
晚上35.255.967.5
(1)小組內(nèi)的4個(gè)同學(xué),在測(cè)量過程中的不同做法,哪個(gè)是正確的B
A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼,非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度
B.乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn),早中晚各分別測(cè)量了一次,并認(rèn)真記錄
C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度
D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量,在灌叢中把干濕計(jì)放在地上測(cè)量
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,濕度最大的地點(diǎn)是灌叢,引起這種差異的原因是:在不同的地點(diǎn),植物的數(shù)量和大小是不同的;而早、中、晚不同時(shí)間里,空氣濕度最大的時(shí)間是早晨.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.從你得知的我國(guó)主要植被類型分析回答:
(1)我國(guó)所居住的這個(gè)地區(qū)應(yīng)該是落葉闊葉林型;東北地區(qū)屬于夏季溫涼,冬季嚴(yán)寒的地區(qū),應(yīng)該針葉林型;新疆有些地區(qū)夏季火熱干燥,植物種類貧乏,屬于草原型.
(2)我國(guó)植物種類豐富,但遼闊的國(guó)土和眾多的人口相比,仍然是一個(gè)森林覆蓋率和人均森林面積都大大低于世界平均水平的國(guó)家,森林覆蓋率是16.55%,相當(dāng)于世界平均水平的26%,人均森林面積不足世界平均水平的20%.
(3)生物課上,老師布置同學(xué)們調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹脖磺闆r,請(qǐng)你說出要用的材料用具是筆記本,筆,通過分組調(diào)查,最后要寫出調(diào)查報(bào)告.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.(1)人體最大的消化腺是[④](填序號(hào)),它分泌的消化液促進(jìn)脂肪的消化.
(2)能分泌胰液的消化腺位于圖中的[⑤](填序號(hào)).
(3)能暫時(shí)貯存食物,并且進(jìn)行初步消化的器官是[③](填序號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物屬于藻類植物的是( 。
A.海帶B.卷柏C.貫眾D.金魚藻

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問題.
(1)表示肺泡與血液之間氣體交換的是圖甲,在此變化中,血液不斷地與肺泡進(jìn)行氣體交換,其結(jié)果是由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(2)進(jìn)入血液中的氧,通過血液循環(huán)(體循環(huán))輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,表示組織處氣體交換的是圖乙,氧最后在細(xì)胞中的線粒體處被利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無  C.肉湯的多少
(3)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功鍵是B.
A.運(yùn)氣好        B.動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
C.觀察時(shí)認(rèn)真    D.實(shí)驗(yàn)用具好看
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脫水法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.觀察是科學(xué)探究常用的一種方法.下列關(guān)于觀察的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察一般比較直接,不需要很長(zhǎng)時(shí)間
B.觀察要全面、仔細(xì)并做好觀察記錄
C.觀察首先要明確觀察目的
D.觀察可直接用肉眼,也可借助放大儀器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在魚缸里放些新鮮的水草,其主要作用是( 。
A.美化魚的生活環(huán)境B.為魚提供氧氣
C.為魚提供能量D.為魚提供食物

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