【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆，牛生牛，兔生兔”，是因?yàn)橛H代傳給子代的是（ ）

A．遺傳物質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．

解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問題。（[ ]中填標(biāo)號(hào)，__________上填文字）

（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________，水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于圖一所示的過程[ ] __________作用。

（2）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__________，綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在細(xì)胞的[ ] __________中（從圖三中選填）。

（3）圖二中2所示細(xì)胞與圖三中__________（填“甲”或“乙”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。

（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] __________，圖一所示的過程[ ] __________作用，主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是（ ）

A．防止發(fā)生傳染病 B．防止發(fā)生遺傳病

C．減少傳染病發(fā)病率 D．減少遺傳病發(fā)病率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是 圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 ，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是② 、③細(xì)胞質(zhì)、④ 、⑤細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一株玉米的生命是從A細(xì)胞開始的，則A細(xì)胞是________。

（2）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為______，在a過程中最明顯的變化是_____________。

（3）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 。

（4）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于______組織，其細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞壁_____、細(xì)胞核______、細(xì)胞質(zhì)______。具有輸導(dǎo)作用的是__________。（填代號(hào)）

（5）若C表示我們食用的玉米粒，那么在結(jié)構(gòu)層次上C屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小王今年28歲，身材矮小，身高不到130厘米，智力與同齡者相近，據(jù)此可知他患病的原因是幼年時(shí)期[ ]________分泌的________________不足。

（2）近期，老李身體變得消瘦，遇事情緒容易激動(dòng)，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)[ ]______________分泌的[ ]__ ____________過多。

（3）老張因?yàn)閇 ]________________分泌的________________不足，出現(xiàn)糖尿、多飲、多食等癥狀。由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生讓其注射上述物質(zhì)進(jìn)行治療，該物質(zhì)不能口服的原因是：其成分是蛋白質(zhì)，人體的胃液、腸液和________含有消化蛋白質(zhì)的酶。

（4）在青春期，男孩和女孩出現(xiàn)第二性征是[ ]________________分泌雄性激素和________________分泌雌性激素的結(jié)果。

（5）當(dāng)人經(jīng)歷興奮、恐懼、緊張這些刺激時(shí)，________________會(huì)特別興奮，它通過相關(guān)神經(jīng)促使[ ]________分泌________，該激素能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，為身體活動(dòng)提供更多能量，使反應(yīng)更加快速。

（6）上述內(nèi)分泌腺分泌的激素都是通過________________參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的個(gè)體發(fā)育過程。請(qǐng)回答：

（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來,則甲細(xì)胞的名稱是 。

（2）圖中甲→乙表示細(xì)胞 的過程，由乙形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、 和 的變化。

（3）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）手指接觸到針尖，手迅速縮回是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。請(qǐng)用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字序號(hào)及箭頭表示縮手反射整個(gè)過程：________________。

（2）在縮手反射中，[ ]________感受到“疼”的刺激后，能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；[ ]________的神經(jīng)元接受了“疼”的信號(hào)后，立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將它傳給[ ]________；對(duì)“疼”這一刺激作出“手迅速縮回”反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________，該結(jié)構(gòu)由[ ]________的________與相應(yīng)的肌肉組成。

（3）由圖可知完成縮手反射的神經(jīng)元有________個(gè)。2和4是由神經(jīng)元長(zhǎng)的突起及套在外表的一層鞘——________集結(jié)成束，外表包有膜構(gòu)成。

（4）某人因意外傷害導(dǎo)致2斷裂，則他________（填“能”或“不能”）完成縮手反射，________（填“能”或“不能”）感到疼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】視覺形成過程中，視覺形成的部位是（ ）

A．晶狀體 B．視網(wǎng)膜 C．視覺神經(jīng) D．大腦皮層

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