【題目】在酸奶制作過(guò)程中，需要利用的細(xì)菌是_____；抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病，能產(chǎn)生抗生素的一類生物是_____。

【答案】乳酸菌 真菌

【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，據(jù)此作答。

由分析可知，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使奶具有一種特殊的風(fēng)味，某些真菌發(fā)酵能產(chǎn)生抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腎單位里形成的尿，經(jīng)下列哪個(gè)途徑排出體外（ ）
A.尿道→輸尿管→腎盂→膀胱
B.輸尿管→腎盂→膀胱→尿道
C.膀胱→腎盂→輸尿管→尿道
D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物或植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體，下圖表示染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。請(qǐng)分析回答：

（1）從上圖可以看出，構(gòu)成染色體的主要成分是 和 。一般來(lái)說(shuō)，一條染色體上含有 個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上還有 個(gè)基因。

（2）人的體細(xì)胞中含有 對(duì)染色體，這些成對(duì)的染色體，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。男性的一對(duì)性染色體是X和Y，其中來(lái)自母方的一條性染色體是 。

（3）染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位，它通過(guò)指導(dǎo) 的合成來(lái)表達(dá)遺傳信息，從而控制生物的性狀。但基因并不能控制生物體的全部生命活動(dòng)，有很多性狀是遺傳物質(zhì)和 /共同作用的結(jié)果。

（4）一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，若在發(fā)育初期分裂成兩個(gè)胚胎，進(jìn)而發(fā)育成兩個(gè)個(gè)體，就會(huì)產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎，這樣的雙胞胎性別相同，長(zhǎng)得幾乎一模一樣，主要原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.①過(guò)程可將二氧化碳排出體外
B.②過(guò)程氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
C.完成③過(guò)程后，血液含氧豐富，顏色鮮紅
D.②③過(guò)程都發(fā)生氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，則人的精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（ ）

A. 23條、46條 B. 23條、23條 C. 46條、46條 D. 46條、23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)男孩，那么第二胎生女孩的概率是（ ）

A、0 B、25% C、100% D、50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性別在形成受精卵的那一刻就決定了，在受精卵中，性染色體為（ ）

A．XX B．XY C．X或Y D．XX或XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）提出問(wèn)題：；
作出假設(shè)：螞蟻喜歡甜食
制定并實(shí)施計(jì)劃：①在玻片的兩端，分別滴上一滴糖水和一滴清水
②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間，觀察螞蟻的覓食行為
（2）預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若螞蟻聚集在處，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜食，反之，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是 ．
（4）該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”，采用的方法是法．
（5）此外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作，說(shuō)明螞蟻具有行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣�！边@句俗話說(shuō)明生物界普遍存在的變異現(xiàn)象。（_____）

A.對(duì) B.錯(cuò)

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