8．關(guān)于正常女子體細(xì)胞中的染色體組成，下列表示正確的是（　�。�
A．22對(duì)+XYB．22對(duì)+XXC．23對(duì)+XYD．22條+XX

分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

   從性別遺傳圖解看出，女子體細(xì)胞中的染色體組成是22對(duì)+XX．因此表示正確的是22對(duì)+XX
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．2007年DNA之父James Watson得到了自己全基因組數(shù)據(jù)，他成為了世界上第一個(gè)個(gè)人版基因組圖譜的擁有者．基因組圖譜的應(yīng)用有（　　）
A．尋找新的基因B．基因的克隆與分離
C．基因功能的預(yù)測(cè)D．比較基因組學(xué)研究
E．基因定位   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是生活在池塘中的幾種微小生物，請(qǐng)分析回答：

（1）若在顯微鏡下觀察圖中各種生物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有許多共同點(diǎn)，如都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（至少答出兩點(diǎn)）；
（2）丁圖是草履蟲，生活在淡水中，靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．水中細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由[4]口溝進(jìn)入體內(nèi)形成[6]食物泡，結(jié)構(gòu)6隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．春天是百花開放的季節(jié)，在一朵艷麗花朵中雌蕊是由哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成（　�。┑模�
A．柱頭、花柱和子房B．花藥和花絲C．花藥、花絲、花柱D．花柱和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在很多人看來，蝗蟲的危害莊稼的害蟲，但蝗蟲還是高蛋白、低脂肪的營養(yǎng)食物，已經(jīng)做為美味佳肴走向人們的餐桌，并且有人進(jìn)行專門飼養(yǎng)供人們食用．你知道蝗蟲的哪一個(gè)發(fā)育時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大嗎？（　　）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）鳥卵結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[2]胚盤，提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[3]卵黃．
（2）受精卵的形成意味著一個(gè)新的生命的產(chǎn)生，人體受精卵形成的位置是輸卵管，而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[1]子宮．
（3）甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征：都是卵生，發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育，與青蛙的生殖相比較，蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因具有角質(zhì)的鱗．
（4）在以上四幅圖中，屬于無性生殖的是丁圖，屬于胎生的是丙圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，其道理是（　�。�
A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸
C．限制了無機(jī)物和有機(jī)物向根部運(yùn)輸D．防止了害蟲的侵害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程，正確的是（　�。�
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，（NaOH溶液能夠吸收二氧化碳），其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將a、b裝置中的植物放在黑暗處一晝夜，目的是：消耗掉葉片中原有的有機(jī)物，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（2）將a、b裝置放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，然后從a、b裝置的植物上，各取下一片葉（作好標(biāo)記）．把葉片放入盛有甲溶液------酒精的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中，葉片變成黃白色．
（3）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．滴加碘液的目的是可以檢驗(yàn)光合作用制造的乙產(chǎn)物------淀粉．
（4）稍停片刻，用清水沖掉碘液，a裝置的葉片不變藍(lán)，說明沒有淀粉生成．
（5）本實(shí)驗(yàn)證明：植物進(jìn)行光合作用A（  A．需要   B．不需要  ）以二氧化碳作為原料．
（6）光合作用的產(chǎn)物除了乙之外，還有氧氣．

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