5．將血液從身體各部分送回心臟的血管是（　�。�
A．毛細(xì)血管B．動脈C．靜脈D．毛細(xì)血管和靜脈

分析 血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

解答 解：三種血管的比較如圖所示：

 管壁管腔血流速度
動脈最厚，彈性大較小最快
靜脈較厚，彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢
可見將血液從身體各部分送回心臟的血管是靜脈．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗的裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題．

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）在實驗二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是暗處理．
將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時 后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是
乙 裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要吸收二氧化碳．
（3）綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知，綠色植物對維持大氣中的碳--氧平衡起重要．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．裸子植物和爬行動物盛行的時期是中生代時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面關(guān)于平靜呼吸的表示，哪項是正確的？（　�。�
A．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺
C．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺
D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．氧最后在人體內(nèi)被利用的部位是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物興趣小組將一株開紅花的豌豆和另一株開白花的豌豆進行雜交，并將雜交所得的豌豆全部種下，子代豌豆全開紅花．圖6為白花豌豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，請在[]填寫圖中序號．
（1）人工授粉時，須將紅豌豆花的花粉涂抹在白豌豆花的[②]柱頭上．
（2）白豌豆花謝后，花的各個結(jié)構(gòu)將繼續(xù)發(fā)育．其中，將發(fā)育成豆莢的是[③]子房，發(fā)育成豌豆的是[④]胚珠．
（3）如用A和a來表示控制豌豆花色的顯、隱性基因．根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)果推測，親代紅花豌豆的體細(xì)胞中，控制花色的基因應(yīng)為AA．
（4）若將子代豌豆與親代白花豌豆雜交，將所得種子種下后，可推測，新植株的花色中紅花與白花的比例為1：1．
（5）親代開白花而子代開紅花，這屬于遺傳學(xué)上的變異現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（　�。�
A．有利于肺與外界的氣體交換
B．有利于肺泡與血液的氣體交換
C．有利于氣體在血液里的運輸
D．有利于血液循壞為肺部組織細(xì)胞供氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成
B．周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括體神經(jīng)和腦神經(jīng)
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干和脊髓
D．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子的習(xí)俗．粽子的主要原料是糯米，糯米中含量較多的是（　�。�
A．脂肪B．無機鹽C．蛋白質(zhì)D．糖類

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同步練習(xí)冊答案