分析 圖中①菌蓋;②菌柄;③菌絲;④孢子,其中地上部分為子實(shí)體.
解答 解:(1)資料中括號(hào)部分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性.
(2)蘑菇是靠菌褶中散落開(kāi)來(lái)的[④]孢子進(jìn)行繁殖.
(3)杏鮑菇可以通過(guò)[③]菌絲從木屑、棉籽殼等栽培原料中吸取有機(jī)物.
(4)人們經(jīng)常講木耳脫水烘干以延長(zhǎng)保存時(shí)間,其依據(jù)的主要原理是除去水分抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖.
故答案為:(1)生物種類
(2)孢子
(3)菌絲
(4)除去水分抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蘑菇菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生殖方式等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收水分的主要部位在根尖的伸長(zhǎng)區(qū) | |
B. | 水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩揭来问歉?-導(dǎo)管--篩管--氣孔 | |
C. | 蒸騰失水的主要門(mén)戶是氣孔,氣孔也是氣體交換的窗口 | |
D. | 地球上如果沒(méi)有植物,生物圈的水循環(huán)不受影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由病毒產(chǎn)生 | |
B. | 能有效地殺死所有病菌 | |
C. | 此類藥品不會(huì)腐敗變質(zhì) | |
D. | 雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、子宮 | B. | 輸卵管、胎盤(pán) | ||
C. | 輸卵管、子宮 | D. | 輸卵管、輸卵管和子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤氣中毒者,先開(kāi)門(mén)窗后移到通風(fēng)處施救 | |
B. | 毒蛇咬傷手臂,應(yīng)先扎緊傷口處遠(yuǎn)心端 | |
C. | 溺水者,先清除口鼻內(nèi)異物后捏緊鼻孔人工呼吸施救 | |
D. | 患心臟病的奶奶外出攜帶硝酸甘油 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨就是pH值小于5.6的雨水 | |
B. | 酸雨能使江河湖泊水體酸化,影響水生動(dòng)植物的生長(zhǎng),甚至造成水生生物的死亡 | |
C. | 酸雨能使土壤的養(yǎng)分發(fā)生變化,從而不能被植物吸收利用 | |
D. | 控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所 | B. | 讓被救者仰臥,頭后仰 | ||
C. | 清除口鼻內(nèi)異物和污物 | D. | 托起被救者下頜,口對(duì)口用力吹氣 |
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