【題目】如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中，出現(xiàn)的情況是

A.兩種蟲子都死亡

B.草履蟲將死亡，綠眼蟲將繼續(xù)生存

C.兩個(gè)蟲子都繼續(xù)生存

D.草履蟲繼續(xù)生存，綠眼蟲死亡

【答案】B

【解析】

草履蟲體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造氧氣，蒸餾水中缺少氧氣，草履蟲無法呼吸導(dǎo)致窒息死亡。而綠眼蟲是簡(jiǎn)單的低等單細(xì)胞植物，能自身利用細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用制造氧氣，供給呼吸而生存下來。故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1991年，美國的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型﹣生物圈2號(hào)，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面，并在其中引入了3800個(gè)物種，其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物，引入綠色植物的主要目的是（　�。�

A. 低檔太陽的照射，用以遮陰

B. 改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景，消除研究人員的寂寞

C. 腐爛后變成石油和煤提供能量

D. 為生物圈2號(hào)中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與苔蘚植物相比，蕨類植物更加高大，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 有了真正的根 B. 用種子繁衍后代

C. 喜歡干燥的環(huán)境 D. 長(zhǎng)有羽狀葉片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洪澤湖不僅風(fēng)光秀麗，而且盛產(chǎn)多種魚類，所以自古就有“日出斗金”的美譽(yù)，下列組成洪澤湖生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于分解者的是（　　）

A. 蓮 B. 鯉魚 C. 草魚 D. 細(xì)菌和真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

①草�、谥笫斓聂~�、凵汉鳌、茜娙槭、荻叩纳摺、蘅铸埢、吣⒐健、嗳�

A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧

C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 原始大氣的成分中不含有氧氣

B. 生命起源于非生命物質(zhì)

C. 生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)

D. 蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長(zhǎng)效果越差。下列解釋正確的是（ ）

A. 農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異 B. 農(nóng)藥質(zhì)量越來越差

C. 農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異 D. 以上原因都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶竟是由 “毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

A. 蝗蟲 B. 蒼蠅 C. 蟋蟀 D. 螻蛄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（2）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（3）含能量最多的生物是_____，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（4）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____；丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案