【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有______

A.酵母菌出芽B.細菌分裂C.哺乳動物的克隆D.桃樹的開花結果

(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有______特性。

(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______。青蛙的成體用______進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程______。

(5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[___]_____。

(6)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是______,丁圖中胎兒發(fā)育的場所是在______并通過______從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

【答案】ABC 雙親的遺傳 變態(tài)發(fā)育 D→A→B→C 2 胚盤 胎生哺乳 子宮 2胎盤 3臍帶

【解析】

(1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
(4)兩棲動物的幼體(必須生活在水中,用鰓呼吸)和成體(水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸)的不同特點。

(5)在雞卵的結構圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤。
(6)丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶。

(1)由分析得知A、酵母菌出芽,B、細菌分裂,C、哺乳動物的克隆都不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生后代的生殖方式屬于無性生殖。

(2)月季用戊圖所示的方式繁殖,有利于保持親本的性狀;也可以用種子繁殖,屬于有性生殖。有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進化具有重要意義,為選擇提供更豐富的材料。

(3)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。青蛙兩棲動物的幼體(必須生活在水中,用鰓呼吸)和成體(水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸),因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

(4)圖乙是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程為:受精卵幼蟲成蟲,若D表示受精卵,D→A→B→C 。

(5)胚盤是胚胎發(fā)育的重要部位。

(6)鯨和兔是哺乳動物,特有生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,提高后代的成活率,丁圖中胎兒發(fā)育的場所是子宮,并通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

練習冊系列答案
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(1)填寫標號所示結構名稱

______,②______,③______,④______,⑤______。

(2)①和④合稱為______。脫臼是指關節(jié)頭從[___]______滑脫出來。

(3)關節(jié)能靈活運動是因為[___]_____內有少量滑液和[___]______表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。

(4)關節(jié)能牢固是因為[___]______把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多______起加固作用。

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(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的(如海洋、淡水水域、陸地等)___________________

(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?

寫出你的分類依據(jù):________

列出你的分類結果:__________

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(1)做“觀察酵母菌”實驗時,滴加的染色劑是______,在顯微鏡下能看到甲圖中[__]細胞核和淀粉粒被染上顏色。有的細胞上長出如甲圖中[__]所示的突起,這是酵母菌正在進行______生殖。

(2)做“觀察青霉”實驗時,可以看到青霉的菌體是由許多細胞連接起來的_______構成的,如乙圖所示,其中 [⑤]叫_______,[④]是______,[④]的顏色是______

(3)在自然界中,酵母菌和青霉能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被_____吸收利用。因此酵母菌和青霉能作為分解者參與自然界的_________。

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