1.在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲,這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會多,請分析回答:
(1)在這個海島上,昆蟲的無翅或殘翅屬于有利(填“有利”或“不利”)變異.
(2)大風(fēng)對海島上的昆蟲起了選擇作用.
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)著生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

分析 達(dá)爾文認(rèn)為:任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭;生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭.

解答 解:(1)生物界普遍存在變異,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡;由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛的昆蟲,就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會較少.而無翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會就多.
(2)刮大風(fēng)時,有翅的昆蟲被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的變異為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料,大風(fēng)對這個島上的昆蟲起了定向選擇作用.
(3)生物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).生物在生存過程中,既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭,又要與其他生物進(jìn)行斗爭.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境.因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ);生存斗爭是生物進(jìn)化的動力和手段;適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的結(jié)果.因此生物是通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的.
故答案為:(1)有利     
(2)選擇       
(3)自然選擇;自然選擇.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列語句描述的現(xiàn)象,不屬于非生物因素對生物影響的是( 。
A.春江水暖鴨先知B.山寺桃花始盛開C.虎落平陽被犬欺D.春風(fēng)又綠江南岸

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12.人類有耳垂是顯性基因,用D表示,無耳垂是隱性基因,用d表示,現(xiàn)有一對夫婦,他們生育的兩個孩子均沒有耳垂,則該夫婦的基因不可能是( 。
A.DD、DdB.Dd、DdC.Dd、ddD.dd、dd

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9.在人體心臟中,流動著靜脈血的兩個腔是( 。
A.左心室、左心房B.右心房、左心室C.右心室、左心房D.右心房、右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示的是血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)血液在心臟與全身各組織器官之間的循環(huán)叫做體循環(huán),而在心臟與肺之間的循環(huán)叫做肺循環(huán)
(2)在體循環(huán)過程中,動脈血由[④]左心室射入主動脈,經(jīng)各級動脈,到毛細(xì)血管處進(jìn)行物質(zhì)交換變成靜脈血,再經(jīng)各級靜脈,最后匯合到上下腔靜脈,然后流回[①]右心房.
(3)在肺循環(huán)過程中,靜脈血由[②]右心室射入肺動脈,在肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)處進(jìn)行氣體交換變成動脈血,再由肺靜脈流回[③]左心房.
(4)血液循環(huán)系統(tǒng)不但把養(yǎng)料和氧運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織細(xì)胞,而且還運(yùn)輸細(xì)胞新陳代謝所產(chǎn)生的廢物,因此對保證人體各種生理活動的正常進(jìn)行起著重要作用.

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6.如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是( 。
A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核
C.標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.甲乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生活習(xí)慣中,屬于合理營養(yǎng)的是( 。
A.快遲到了,不吃早餐了B.飯菜多加鹽,吃起來才有味
C.渴了就喝飲料D.食物多樣,谷類為主,粗糧搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗,其中A、B、C、D表示四個步驟,請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:變藍(lán)的是1號試管.
(2)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中舌和牙齒的作用.
(4)小明是個性急的孩子,在C步驟時只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液,你預(yù)測小明看到的實驗現(xiàn)象是兩個試管都變藍(lán).
(5)通過本次探究活動,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該B.
A.狼吞虎咽               B.細(xì)嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.

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