10．關(guān)于計(jì)劃生育的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．少生就是一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子
B．計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策
C．晚婚、晚育對(duì)國家和個(gè)人都有利
D．少生、優(yōu)生，幸福一生；多子多福，禍國害已

分析 我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

解答 解：為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計(jì)劃生育已被定為我國一項(xiàng)基本國策．我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．堅(jiān)持晚婚、晚育，對(duì)于國家來說，有利于控制人口過快增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，但并不是就是一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是熟練掌握我國計(jì)劃生育的要求，以及每項(xiàng)要求的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義主要表現(xiàn)在維持生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的惟一措施
C．人類應(yīng)控制和約束自己的行為、道德準(zhǔn)則和消費(fèi)觀念
D．必須重新審視和調(diào)整人與自然的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．流行性感冒（簡(jiǎn)稱“流感”）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病．流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒．當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶流感病毒的空氣后，就有可能感染流感．

（1）請(qǐng)你分析，流感的傳播途徑是空氣．
（2）如果圖中同學(xué)A是流感患者，那么A同學(xué)屬于傳染源，同學(xué)B則屬于易感人群．
（3）從預(yù)防流感傳染的措施上看，咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑；學(xué)校組織給健康的同學(xué)注射胎盤球蛋白是為了保護(hù)易感人群；在教室內(nèi)燒醋是為了切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)中，不是由細(xì)胞分化直接形成的是（　�。�
A．番茄果肉B．番茄果皮C．蘋果花D．洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為某種樹葉的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
①是二氧化碳，②是氧氣
③是水，④是有機(jī)物．
（2）物質(zhì)①、②進(jìn)出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中屬于生來就有的簡(jiǎn)單反射是（　�。�
A．三國時(shí)曹操所講“望梅止渴”的故事
B．狗見到主人就搖著尾巴、吐著舌頭跟在后面
C．突如其來的聲響引起人們的四下尋找
D．司機(jī)看到紅燈下意識(shí)地踩剎車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．同卵雙生的兄弟分別生活在農(nóng)村和城市，幾年后，生活在農(nóng)村的哥哥比弟弟的膚色黑、體格健壯，這種變異屬（　�。�
A．可遺傳變異B．染色體引起的變異
C．基因改變引起的變異D．不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[7]肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．常見的節(jié)肢動(dòng)物有：蜘蛛、蝗蟲等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案