13．眼球里無色透明能透過光線的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角膜B．鞏膜C．脈絡(luò)膜D．視網(wǎng)膜

分析 眼球的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能如圖所示：
角膜無色透明，可以透過光線；晶狀體透明有彈性，像雙凸透鏡能折射光線；玻璃體透明膠狀物體，支撐眼球壁，折射光線；視網(wǎng)膜含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光線的刺激；脈絡(luò)膜含有豐富的血管和色素，給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)，并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”；鞏膜白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；虹膜有色素，中央有個(gè)小孔，叫瞳孔，它是光線的通道．

解答 解：A、角膜無色透明，可以透過光線．A符合題意；
B、鞏膜白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，B不符合題意；
C、脈絡(luò)膜含有豐富的血管和色素，給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)，并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”；C不符合題意；
D、視網(wǎng)膜含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光線的刺激，D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道眼球的結(jié)構(gòu)，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖回答

（1）油菜植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞，這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的保護(hù)組織，葉肉細(xì)胞內(nèi)與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（2）寫出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體．
（3）與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)．
（4）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成營養(yǎng)組織．
（5）油菜的植株由營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（　�。�
A．通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象
B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
C．桃開花后發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是子房壁、受精卵
D．一個(gè)豌豆莢含有多粒豌豆，說明豌豆的一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列在生活中看到的幾種現(xiàn)象，哪一種不屬于過敏反應(yīng)（　　）
A．有些人吃了蝦后，會(huì)發(fā)生腹痛B．有些人注射青霉素后，會(huì)發(fā)生休克
C．一些人吸入花粉后，會(huì)發(fā)生哮喘D．皮膚接觸了過熱的水后，會(huì)起水泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某人的飯前、飯后血糖濃度變化曲線圖，試分析圖中de段血糖濃度快速下降的原因是（　　）
A．由于胰島素分泌增多B．由于甲狀腺激素分泌增多
C．由于生長激素分泌增多D．由于性激素分泌增多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．臨床上的“植物人”有呼吸和心臟，但沒有意識(shí)．該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（　�。�
A．大腦B．腦干C．小腦D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．玲玲放學(xué)回家，路過某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出來的貓抓傷了手．請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問題
（1）能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[①]感受器．玲玲被貓抓時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）
（2）玲玲在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中③（填序號(hào)）傳達(dá)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺．
（3）若圖中⑥損傷了，在被貓抓后還會(huì)產(chǎn)生疼痛嗎？會(huì)；是否會(huì)發(fā)生縮手現(xiàn)象？不會(huì)．
（4）玲玲自從被貓抓傷后，若聽到有人說“貓‘時(shí)，會(huì)緊張、躲開，這種反射屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖人體的新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)，a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì)，①②③④表示不同的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖中B表示循環(huán)系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是心臟．
（2）物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠氣體擴(kuò)散原理完成的；[b]進(jìn)入[B]后需要和血紅蛋白結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸，在組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生物質(zhì)a，a產(chǎn)生的部位位于細(xì)胞內(nèi)的線粒體．
（3）D系統(tǒng)的主要器官是腎臟．
（4）人體代謝產(chǎn)生的廢物通過①②④途徑排出（用圖中序號(hào)）
（5）在A系統(tǒng)中，主要的消化和吸收的器官是小腸．
（6）在A系統(tǒng)和C系統(tǒng)中共同的器官結(jié)構(gòu)是咽．
（7）在C系統(tǒng)中，呼吸道能對(duì)進(jìn)入其的空氣進(jìn)行處理，使其到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖和濕潤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是（　　）
①魚類 ②哺乳類 ③兩棲類 ④爬行類．
A．①②③④B．②①③④C．②③①④D．①③④②

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