分析 分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示泌尿系統(tǒng);過程①表示肺的通氣,②表示排尿;③表示排遺,④表示排汗,a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養(yǎng)物質(zhì),d是汗液,e是尿液.
解答 解:(1)B表示循環(huán)系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是心臟.
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換,即肺泡與血液之間的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.b是氧氣,進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處.在組織細胞內(nèi)的線粒體上進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣分解有機物釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水.
(3)D表示泌尿系統(tǒng),泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟.
(4)人體的代謝廢物產(chǎn)生在組織細胞里,人體排除廢物的途徑有三條,分別是呼吸排出二氧化碳等廢物,汗液和尿液排出尿素、多余的水分和無機鹽.可見圖中的①②④屬于排泄.
(5)A表示消化系統(tǒng),小腸是消化和吸收的主要場所.
(6)A表示消化系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官是咽.
(7)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
故答案為:(1)循環(huán)系統(tǒng);心臟;
(2)氣體擴散;血紅蛋白;呼吸;線粒體;
(3)腎臟;
(4)①②④;
(5)小腸;
(6)咽;
(7)清潔;溫暖;濕潤
點評 要做好此類題首先要掌握好這幾部分的知識,并注意歸納概括,多做有關(guān)此類型的模式圖題,提高自己的識圖分析能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 胚珠 | B. | 子房 胚珠 | C. | 子房壁 子房 | D. | 胚珠 子房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體 視網(wǎng)膜 | B. | 瞳孔 視神經(jīng) | C. | 睫狀體 視覺中樞 | D. | 角膜 瞳孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實驗結(jié)果(一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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