17.請(qǐng)將能細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能的字母序號(hào)填入前面的橫線內(nèi):
E細(xì)胞壁                        A.遺傳信息庫(kù)
C細(xì)胞膜                        B.動(dòng)力車間
A細(xì)胞核                        C.控制物質(zhì)進(jìn)出的“門衛(wèi)”
B線粒體                        D.將光能轉(zhuǎn)為化學(xué)能
D葉綠體                        E.保護(hù)和支持細(xì)胞.

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體,如圖:

不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.

解答 解:細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換,含有能量轉(zhuǎn)換器;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能;線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,是動(dòng)力車間,消耗有機(jī)物,釋放能量.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是 ( )

A.生物能適應(yīng)環(huán)境,但不會(huì)影響和改變環(huán)境

B.詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境

C.仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)

D.影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽(yáng)光.空氣.水等非生物因素

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動(dòng)物具有節(jié)律行為,是由于( )的作用。

A、動(dòng)物的生活環(huán)境 B、動(dòng)物的習(xí)性 C、動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn) D、生物鐘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是桃子(果實(shí))結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)桃花的花為兩性花性花,原因是既有雌蕊也有雄蕊.
(2)桃花的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有蜜腺,蜜蜂造訪桃花往往是被花冠吸引,前來(lái)采食花粉.花粉是在桃花的[①]花藥中形成的,蜜蜂采集花粉的同時(shí)一定會(huì)將部分花粉沾到身上,當(dāng)蜜蜂飛到同種植物的另一朵花時(shí),身上的花粉會(huì)落到雌蕊的[③]柱頭上,就完成了傳粉.
(3)完成傳粉后,花粉粒受到雌蕊柱頭黏液的刺激,萌發(fā)形成花粉管,穿過(guò)[④]花柱,將兩枚精子送入胚珠完成受精.受精后甲圖中的[⑤]子房發(fā)育成整個(gè)乙圖所示的結(jié)構(gòu),其中甲圖的胚珠發(fā)育成乙圖中的[B].
(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子.C
A、花瓣   B、雄蕊  C、雌蕊  D、花托.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)提:
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是很緩慢:性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲,女生的發(fā)育早于(填“早于”或“遲于”)男生,這一時(shí)期被稱為青春期.
(2)在該期的發(fā)育過(guò)程中,男孩和女孩體形開(kāi)始發(fā)生變化,這和睪丸和卵巢分泌的性激素有關(guān).
(3)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在身高的迅速增加,該期還是同學(xué)們一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期,因此應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.紫茉莉的紅花和白花B.豌豆的高莖和矮莖
C.貓的黑毛和白毛D.兔的白毛和羊的黑毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某生物科技活動(dòng)小組人員對(duì)本校同學(xué)的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
組別婚配方式
(父親×母親)
被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
單眼皮×單眼皮48580
雙眼皮×雙眼皮852470
雙眼皮×單眼皮16254126
(1)單眼皮與雙眼皮,在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(2)根據(jù)第②組的數(shù)據(jù),你判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮.
(3)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,d表示控制眼皮隱性性狀的基因,那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有Dd.
(4)如果第①組中的一位母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),假設(shè)她再生育一個(gè)女兒,該女兒具有雙眼皮的可能性(機(jī)會(huì))為0.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.將下列動(dòng)物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案