【題目】下圖為植物組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞__________的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的__________增多。
(2)④表示細(xì)胞的_____________過(guò)程,其結(jié)果是形成了不同的___________。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有___________。
【答案】分裂 數(shù)目 分化 組織 系統(tǒng)
【解析】
細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織,而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(1)細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過(guò)程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒(méi)有什么大的變化;圖中①②③只是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多。
(2)④表示細(xì)胞的分化,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察分析食肉目部分動(dòng)物的分類(lèi)圖解,回答下列小題。
(1)在下列分類(lèi)等級(jí)中,哪一等級(jí)內(nèi)的動(dòng)物所具有的相同特征最多( )
A.目
B.科
C.屬
D.種
(2)根據(jù)如圖的食肉目部分動(dòng)物分類(lèi)圖,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
B.如圖生物分類(lèi)單位由大到小的正確順序是目、科、屬、種
C.貓屬所包含的生物種類(lèi)比貓科多
D.貓與豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是________,它的結(jié)構(gòu)組成是________。
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)________,圖中的________(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。
(3) A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________ , A、C與植物細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A、C的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________。
(4) 在外界條件適宜的情況下,A、B、D三種生物的繁殖方式分別是________、________、________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖說(shuō)明條件反射建立過(guò)程的示意圖:
(1)圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)活動(dòng),這是狗生來(lái)就會(huì)的,所以屬于反射。
(2)反復(fù)經(jīng)過(guò)B和C后,圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射。這一反射建立過(guò)程說(shuō)明條件反射必須建立在的基礎(chǔ)上。
(3)如果在圖中D之后,總是只給鈴聲,不給食物,那么,狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿的體形呈流線(xiàn)型,對(duì)家鴿的生活具有的意義是 ( )
A. 有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力 B. 有利于減輕家鴿的體重
C. 有利于家鴿的覓食 D. 有利于家鴿逃避敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兔能對(duì)外界環(huán)境的變化作出反應(yīng),主要是因?yàn)椋?)
A. 具有發(fā)達(dá)的大腦和神經(jīng) B. 具有較大的耳朵
C. 視覺(jué)敏銳 D. 嗅覺(jué)發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹和蛇常常捕捉田鼠為食,它們?nèi)咧g體現(xiàn)出的關(guān)系是( 。
A.合作和捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)和合作
C.競(jìng)爭(zhēng)和捕食
D.共生和捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)?nèi)分泌腺與外分泌腺在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是內(nèi)分泌腺無(wú)____________。
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