5．在植物體內(nèi)，篩管的作用是（　�。�
A．自上而下運(yùn)輸有機(jī)物B．自上而下運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
C．自下而上運(yùn)輸有機(jī)物D．自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

分析 植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．
故選：A．

點(diǎn)評 分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于植物組織的是（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．機(jī)械組織C．分生組織D．肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀，控制這種性狀成對的不同基因叫等位基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體部分生理活動(dòng)和心臟的工作示意圖．
（1）圖中G、H、J、K四條血管，尤其流靜脈血的是G、K．
（2）圖中所示心房處于舒張 （填“舒張”或者“收縮”）
狀態(tài)，正常狀態(tài)下，如果血液從D血管流入心臟，則血液應(yīng)從
[]A主動(dòng)脈流出．
（3）某人患咽炎，對其手臂靜脈滴注消炎藥，藥物到達(dá)咽部，最少需要流經(jīng)心臟2次．
（4）加入F是小腸絨毛試管，血管J和K相比，K中血液內(nèi)含量明顯增多的是二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對流經(jīng)腎臟血液成分變化的描述正確的是（　�。�
A．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量增加
B．氧、尿素含量增加，二氧化碳含量減少
C．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量減少
D．氧、尿素含量增加，二氧化碳含量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于肝炎病毒的敘述中，不正確的是（　�。�
A．病毒的細(xì)胞比細(xì)菌小B．病毒只能生活在活細(xì)胞中
C．病毒個(gè)體微小，肉眼不可見D．該病毒屬于動(dòng)物病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中 ①代表物質(zhì)是淀粉消化后的最終產(chǎn)物葡萄糖，它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)①被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的．
（3）圖中②代表外界的氣體進(jìn)入肺泡，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是收縮．（選填“收縮”或“舒張”）
（4）某人尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請推測可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．
（5）經(jīng)過呼吸作用的過程，血液成分的主要變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（6）在血液循環(huán)系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟，它主要是   由肌肉組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小白菜、草履蟲、大腸桿菌、平菇這幾種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在A填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管 內(nèi)．胎兒是在母體的③中發(fā)育，并通過[①]和[②]胎盤和臍帶 （填名稱）從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排入母體血液而排出．
（3）當(dāng)今世界和我國人口都呈增長的趨勢，地球的承載量是有限的；實(shí)行計(jì)劃生育是控制人口增長的有效方法．計(jì)劃生育的中心內(nèi)容是要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量．
（4）人類精子的染色體組成是22+X或22+Y．如果這對夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌，請寫出這女孩的基因組成aa（顯性基因用字母A表示，隱性基因用字母a表示）．

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同步練習(xí)冊答案