分析 1.血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
2.心臟有四個腔:左、右心房和左、右心室.左邊的心房和心室相通,右邊的心房和心室相通,心房連通靜脈,心室連通動脈.心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣,保證血液流動方向:靜脈→心房→心室→動脈.
上圖為心房和心室收縮和舒張示意圖,圖一,心房收縮,心室舒張,這時房室瓣處于打開狀態(tài),保證血液由心房進(jìn)入心室;
圖二,心室收縮,心房舒張,房室瓣關(guān)閉,動脈瓣打開保證血液由心室進(jìn)入動脈,同時由于心房處于舒張狀態(tài),靜脈中的血液進(jìn)入心房;
圖三,心房和心室都舒張,房室瓣打開,動脈瓣關(guān)閉,血液由靜脈進(jìn)入心房,由心房進(jìn)入心室.心臟就這樣不停地收縮和舒張,推動血液在血管內(nèi)循環(huán)流動.
解答 解:(1)心臟有四個腔:左、右心房和左、右心室.左邊的心房和心室相通,右邊的心房和心室相通,心房連通靜脈,心室連通動脈.主動脈和肺靜脈里流動脈血,肺動脈和上下腔靜脈里流靜脈血.圖中G、H、J、K四條血管,尤其流靜脈血的是G、K.
(2)圖中心室收縮,心房舒張,房室瓣關(guān)閉,動脈瓣打開保證血液由心室進(jìn)入動脈,同時由于心房處于舒張狀態(tài),靜脈中的血液進(jìn)入心房;圖中所示心房處于舒張 狀態(tài),正常狀態(tài)下,如果血液從D血管流入心臟,則血液應(yīng)從[A]主動脈流出.
(3)某人患咽炎,對其手臂靜脈滴注消炎藥,藥物到達(dá)咽部,經(jīng)過的途徑是上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→咽部組織毛細(xì)血管.所以最少需要流經(jīng)心臟2次.
(4)小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,假如F是小腸絨毛試管,血管J腸動脈和K腸靜脈相比,K靜脈中血液內(nèi)含量明顯增多的是二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:
(10分)
(1)G、K
(2)舒張 A 主動脈
(3)2
(4)二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
點評 本題考查學(xué)生對血液循環(huán)的途徑知識點的理解,考查學(xué)生的識圖解題能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心室與動脈之間 | B. | 心房與心室之間 | C. | 動脈 | D. | 四肢的大靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和C號試管作為一組對照實驗,探究的是溫度對唾液淀粉酶的活性是否有影響 | |
B. | A和D號試管作為一組對照實驗,其結(jié)果能說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化 | |
C. | B與C號試管也是一組對照實驗 | |
D. | B和D不能形成對照實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃、葡萄糖 | B. | 小腸、氨基酸 | C. | 肝臟、氨基酸 | D. | 口腔、麥芽糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因 | |
B. | 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種 | |
C. | 每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的 | |
D. | 基因是DNA上的片段 |
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