【題目】下列敘述錯誤的是

A. 血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)

B. 反射分條件反射和非條件反射

C. 尿的形成包括腎小管的濾過和腎小球的重吸收

D. 人體生命活動的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等

【答案】C

【解析】血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，A正確；反射分條件反射和非條件反射，B正確；尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程，C錯誤；人體生命活動的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是動物在生物圈中的作用(　　)

A. 動物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與發(fā)展

B. 動物能幫助植物傳粉、傳播種子

C. 動物是生物圈中的消費(fèi)者

D. 動物因直接或者間接地以植物為食，對植物造成危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體從外界獲取能量的主要方式是

A. 吃食物 B. 曬太陽 C. 做運(yùn)動 D. 穿棉衣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是由一對基因控制，（顯性基因用R、隱性用r表示）的。下圖圖一所示是曉曦家系左、右利手的遺傳圖解。圖二所示是人的生殖過程中，一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎又發(fā)育成兩個胎兒的部分階段，請分析回答：

（1）由圖一中信息可以判斷，隱性性狀是______，你的依據(jù)為______。

A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 D.爸爸×媽媽→曉曦

（2）分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是______。

（3）曉曦的父母響應(yīng)“二胎”政策，生了一對雙胞胎男孩，其生殖過程如圖二所示，A和B所含的性染色體分別是______和______。兩個男孩非常相像，原因是______。

（4）曉曦是左利手，出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，這種變異屬于_____（“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異，若曉遭通過訓(xùn)練矯正為右利手，并與右利手（基因型為Rr）的男子結(jié)婚，其子女可能是左利手的概率為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 丙生物營腐生生活

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落

D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于骨連結(jié)的敘述，正確的是

A. 頭骨之間都是不活動連結(jié) B. 軀干和四肢骨之間是半活動連結(jié)

C. 肩關(guān)節(jié)是活動連結(jié) D. 脊椎骨間是活動連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示探究綠葉進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程，請據(jù)此回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是_________________________。

(2)上圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。

(3)在步驟F中，滴加的試劑是__________，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是________________。

(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，可說明植物光合作用的場所是_________。

(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的_________，同時放出_________，維持生物圈中的碳一氧平衡。

(6)研究光合作用對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有十分重要的意義，提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的重要措施是______________。

(7)溫室的“氣肥”指的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了探究光照對鼠婦生活的影響的課題中，變量是（ ）

A. 溫度 B. 光照 C. 水 D. 濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用的原理，要增加溫室蔬菜的產(chǎn)量，可適量增加（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案