【題目】如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置,下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。

A. 比較C、D 實驗,D實驗更能準確的測定植物體散失的水分

B. 比較A、D裝置可以說明葉片的蒸騰作用

C. B與C兩個裝置是一組對照實驗

D. 在A、B兩個裝置中,A塑料袋水珠較多

【答案】D

【解析】C、D兩個裝置,C中的塑料袋綁在了莖的基部,驗證的是植物的蒸騰作用;而D中的塑料袋綁在了花盆上,塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的,還有花盆中土壤蒸發(fā)的,因此C實驗?zāi)芨鼫蚀_地測定植物體散失的水分,A錯誤;D中的塑料袋綁在了花盆上,塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的,還有花盆中土壤蒸發(fā)的,因此不能說明葉片的蒸騰作用,B錯誤;BC兩個裝置中,B沒有葉片,C中的塑料袋綁在了莖的基部,因此有兩個變量,不是一組對照實驗,C錯誤;AB比較。葉片的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進行的,A中的葉片多,蒸騰作用旺盛,因而塑料袋上的水珠多,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過農(nóng)作物進行光合作用固定太陽能開始的,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____

(2)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的_____,可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基.最終秸稈碎屑、沼渣以及家畜糞便都會被分解者分解,圖中的_____作為分解者參與了物質(zhì)的循環(huán).

(3)該生態(tài)系統(tǒng)使能量最大化的流向了對人類有益的部分,與秸稈燃燒相比有效緩解了秸稈焚燒造成的_____

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代.這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較弱,其原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____

(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____

(3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.

(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析,以下說法錯誤的是( 。

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時,沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物,分布范圍最廣泛,活動范圍最大,主要原因是因為昆蟲有( )

A.翅膀 B.外骨骼 C.觸角 D.足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有機物的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的生物組成成分是_____,該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會_____,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

(3)草和兔子在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是草細胞有_____,可以對細胞起到保護和支持的作用。

(4)圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是__________。

(5)圖三中的A通過生理過程_____ (填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。

(6)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛肉面是著名的菜式。用料為上等精面,優(yōu)質(zhì)牛肉,各類植物佐料等,色澤紅潤,肉質(zhì)肥而不膩,湯味香濃。牛肉面是人們喜愛的早餐。請據(jù)圖回答相關(guān)問題(其中圖甲中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng);圖乙表示腎單位模式圖;圖丙表示反射弧的模式圖)

(1)面中的瘦牛肉主要成分最初被消化部位是______,最后在消化道內(nèi)全部分解為氨基酸。一個氨基酸微粒通過圖甲中的[______]______過程進入血液。

(2)甲圖中氨基酸代謝產(chǎn)生的尿素,隨血液循環(huán)從D排出,如果⑥代表腎小球的濾過作用,則⑤代表的生理過程發(fā)生在乙圖中的[_____]______,請根據(jù)乙圖寫出一個尿素分子從①開始,最終到尿液中的過程______(用箭頭和數(shù)字表示)。

(3)市民陳先生早飯后在散步,若能量由這碗牛肉面提供,你認為主要供能的是______

A、面條 B、瘦牛肉 C、蔥花 D、肥牛肉

(4)陳先生在端牛肉面碗時,結(jié)果被燙疼,請寫出疼的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______(用丙圖中的數(shù)字和箭頭表示)。有些同學(xué)聽到說吃牛肉面,饞的流口水,與這種反射類型相同的是______

A、強光刺眼,立即閉目 B、聽到“起立”立刻站起來

C、司機遇突發(fā)情況緊急剎車 D、一朝被蛇咬十年怕井繩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央首先滴加的液體應(yīng)該是 ( )

A. 清水 B. 酒精 C. 碘液 D. 生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是細胞學(xué)說的主要內(nèi)容 ( )

A. 動植物體都是由細胞構(gòu)成的

B. 動植物體細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 細胞能夠產(chǎn)生新細胞

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