9.據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中A、B、C的名稱.
A右心室B左心房C主動(dòng)脈
(2)此圖表示出了血液循環(huán)兩條路線中的體循環(huán)路線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中用文字、線條、箭頭標(biāo)畫(huà)出另外一條循環(huán)路線.

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.

解答 解:(1)血液循環(huán)途徑如圖.圖中A是右心室,B是左心房,C是主動(dòng)脈.
(2)體循環(huán)的途徑是左心室→C主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房.
(3)肺循環(huán)的路線是:A右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→B左心房,如圖:

故答案為:(1)右心室;左心房;主動(dòng)脈;
(2)體;
(3)

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道血液循環(huán)的途徑,正確識(shí)圖是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是二氧化碳(氣體)
(2)圖乙中形成尿液的器官是[B]腎臟.人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約1.5升,這么大的差異是因?yàn)閇④]腎小管的重吸收作用.
(3)圖丙中汗腺通過(guò)分泌汗液能排出部分廢物.
(4)上述甲、乙、并三圖,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的是乙、丙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖(甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;①②③④代表生理過(guò)程),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)在生物學(xué)上,把雜草、螳螂、鼠、蛇、鷹及光照、水分、空氣等因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.
(2)圖甲中,進(jìn)入生物體的能量都是綠色植物通過(guò)圖乙中[②]光合作用([]內(nèi)填圖中數(shù)字代碼,橫線上填相應(yīng)的名稱)固定的太陽(yáng)能;其中占有能量最多的生物是草,能量沿食物鏈傳遞特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(3)圖乙中A代表的成分是二氧化碳;D代表的成分是分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,上圖甲所示的草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱,主要原因是生物種類較少,生態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.

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17.在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施“氣肥”可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),這里的“氣肥”指的是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮?dú)?/td>

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4.食物中如果缺乏某些營(yíng)養(yǎng),就會(huì)使人患某種疾。槍(duì)下面相應(yīng)的病癥,請(qǐng)你將其病因連線表示.

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14.艾滋病,艾滋病人、艾滋病人的血液、HIV分別屬于( 。
①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群.
A.④③②①B.②⑤①④C.④⑤③②D.④①③②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有些動(dòng)物的毛上會(huì)掛著長(zhǎng)有鉤刺的蒼耳果實(shí),人們發(fā)現(xiàn)正是這些動(dòng)物幫助蒼耳( 。
A.傳粉B.生長(zhǎng)C.傳播種子D.A,B,C都對(duì)

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18.如圖分別為人體生長(zhǎng)發(fā)育三個(gè)曲線圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)如圖1是人體總發(fā)育、生殖器官和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育曲線圖,其中①為神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育曲線圖;圖中③為生殖系統(tǒng)的發(fā)育曲線圖
(2)圖2為人體身高生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖,從圖中可以看出男孩和女孩身高生長(zhǎng)高峰的年齡分別為13歲和11歲左右.從而可以說(shuō)明男孩比女孩進(jìn)入青春期的年齡晚2年.
(3)圖3為男女孩生殖器官和性腺發(fā)育曲線圖,曲線丙和曲線丁分別表示A生殖器官的發(fā)育趨勢(shì).
A、男性和女性   B、女性和男性
(4)從圖3可以看出生殖器官發(fā)育的特點(diǎn)是在青春期前,幾乎處于停滯狀態(tài),在進(jìn)入青春期后,開(kāi)始迅速發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有消息報(bào)道稱,科學(xué)家們首次利用儀器“聽(tīng)到”并記錄下樹(shù)木“喝水”時(shí)發(fā)出的聲音,以下關(guān)于樹(shù)木“喝水”的討論,不正確的是( 。
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B.“喝水”時(shí),無(wú)機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”,“跑”到樹(shù)木的各個(gè)部分
C.聽(tīng)到“喝水”聲時(shí),排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣
D.“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹(shù)木各處

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