【題目】下圖為桃花和馬尾松結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）桃屬于被子植物，“被子”是指__________。

（2）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是____________________，圖中①④⑤共同構(gòu)成____________。

（3）許多人喜歡吃桃，它是由[ ]________發(fā)育而來(lái)的。

（4）剖開(kāi)桃，我們會(huì)看見(jiàn)桃核，它屬于___________（填“種子”或“果皮”）。

（5）圖中馬尾松的松球果是果實(shí)嗎？______________。

【答案】 果皮 花蕊（雌蕊和雄蕊） 雌蕊 ⑤子房 果皮 不是

【解析】圖中①是柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。①是柱頭、④花柱和⑤子房共同構(gòu)成雌蕊；②花藥和③花絲共同構(gòu)成雄蕊。

（1）桃屬于被子植物，是因?yàn)榉N子外面有果皮包被，所以“被子”是指果皮。

（2）雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，所以它是花的主要部分。①是柱頭、④花柱、⑤子房共同構(gòu)成雌蕊。

（3）桃子屬于果實(shí)，由⑤子房發(fā)育而來(lái)。

（4）剖開(kāi)桃，我們會(huì)看見(jiàn)桃核，它屬于果皮。

（5）馬尾松屬于裸子植物，種子裸露，無(wú)果皮包被。所以馬尾松的松球果不是果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜完全將細(xì)胞封閉 B．細(xì)胞膜能夠讓有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

C．細(xì)胞膜是全開(kāi)放性的 D．細(xì)胞膜內(nèi)產(chǎn)生的廢物不能通過(guò)細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B. 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

C. 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于青春期的學(xué)生不要( )

A. 了解性知識(shí)

B. 與結(jié)異性同學(xué)交往

C. 不把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上

D. 獲得適合自已發(fā)育必要的知識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)不利于消除頻繁遺精的是（　　）。

A．積極參加戶外體育活動(dòng)

B．集中精力學(xué)習(xí)，進(jìn)行益智娛樂(lè)

C．注意清潔，不穿過(guò)緊內(nèi)褲

D．晚睡晚起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物的類群的部分知識(shí)導(dǎo)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答

（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)__，可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．

（2）圖中的序號(hào)相應(yīng)的內(nèi)容分別是：①___、②___、③___．

（3）魚(yú)類與人類的關(guān)系表現(xiàn)在可以___，有的還可以供人類觀賞．

（4）A、B兩種動(dòng)物，更能適應(yīng)陸地生活的是___，因?yàn)樗穆驯砻嬗袌?jiān)韌的___保護(hù)，生殖和發(fā)育都脫離了對(duì)___環(huán)境的依賴．

（5）請(qǐng)寫出2點(diǎn)關(guān)于鳥(niǎo)類比“B”動(dòng)物分布范圍更廣的理由___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí)，應(yīng)尋找

A．有搏動(dòng)的微小血管 B．紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流緩慢的血管

C．血液流向尾部的血管 D．血液流向頭部的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育最顯著的外形特點(diǎn)是__________突增。另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及_________和_________等器官的功能 也明顯增強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)是由____和非生物環(huán)境組成的。非生物環(huán)境除了圖中的陽(yáng)光、空氣外還包括____等因素。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之問(wèn)由于____關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，請(qǐng)寫出其中一條________________

（3）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是____和能量沆動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著流動(dòng)的；從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析，該生態(tài)系統(tǒng)中_________的數(shù)量最少。

（4）空氣中的二氧化碳通過(guò)____的光合作用，進(jìn)入到食物鏈中。動(dòng)植物的呼吸作用及腐生巨微生物的____作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境。

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同步練習(xí)冊(cè)答案