分析 (1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.1接穗,2砧木.
(2)昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);
一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
圖中的D是受精卵,A是幼蟲,B是蛹,C是成蟲.
解答 解:(1)嫁接時,接上去的枝條為接穗,為圖中的1,被接的植物是砧木,為圖中的2,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.
(2)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài),如圖二為其示意圖,據(jù)圖知:D是受精卵,A是幼蟲,B是蛹,C是成蟲.昆蟲變態(tài)發(fā)育的起點是D受精卵.完全變態(tài)與不完全變態(tài)的區(qū)別在于不完全變態(tài)沒有經(jīng)歷B蛹時期.
故選:(1)接穗;無性;
(2)D; 蛹;B.
點評 明確嫁接的概念特點及成活的關(guān)鍵即能正確答題.解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1方框中的生物可能是老虎 | |
B. | 圖2中乙對應(yīng)的生物類別是植物 | |
C. | 若人類大量捕殺鷹,短時間內(nèi)蛇會減少 | |
D. | 植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲群比乙群短,蛙體較大 | B. | 甲群比乙群短,蛙體較小 | ||
C. | 甲群比乙群長,蛙體較大 | D. | 甲群比乙群長,蛙體較小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用扦插方法繁殖葡萄 | B. | 以黑棗為砧木嫁接柿子樹 | ||
C. | 用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓 | D. | 把大豆種子播種后長出幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
實驗組別 | A | B | C | D | E |
酒精體積分數(shù) | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒水蚤心跳次數(shù)平均值 | 35 | 25 | 20 | 16 | 死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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