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【題目】保護生物多樣性的根本途徑是（ ）

A．加大人工栽培和養(yǎng)殖力度 B．就地保護

C．加強教育和法制管理 D．遷地保護

【答案】B

【解析】

試題分析：大量進行人工養(yǎng)殖不是保護生物多樣性的措施，A不符合題意；保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，即就地保護，B符合題意；加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識是保護生物多樣性的措施，但不是最有效的措施，C不符合題意；遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是多保護生物多樣性的措施，但不是有效的措施，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題

(1)植物進行光合作用的主要器官是__________________

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①_______________ ,②__________________

(3)光合作用的條件是______________ (填“有光”或“有光無光均可”)。

(4)光合作用的場所是 ______________填“葉綠體”或“線粒體”)

(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的 ____________

(6)光合作用制造的有機物通過________________(填“導管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位

(7)綜上所述,光合作用實質上是制造__________ ，儲存___________ ，并且釋放出氧氣的過程。

(8)在農業(yè)生產上,要想讓作物茁壯成長,就必須讓作物的葉片充分地接受光照。因此,種植農作物時,既不能過稀,也不能過密,應該 ____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是研究性學習的方法（ ）

A. 觀察法 B. 調查法 C. 實驗法 D. 談話法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列（ ）不是原始大氣的成分
A.氧氣
B.甲烷
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是

A. 制造氧氣和凈化空氣 B. 保持水土和涵養(yǎng)水源

C. 過濾塵土和凈化空氣 D. 降低噪音和調節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農業(yè)具有“經濟、環(huán)保、高效”等優(yōu)點，發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖是一個生態(tài)農場模式圖，請據圖回答問題：

（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農場中最基本、最關鍵的成分是 ，圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有 ．

（2）生態(tài)農場中能量流動的起點是 ．根據生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農作物100千焦能量時，人最多可以獲得能量 千焦．

（3）此生態(tài)農場自我調節(jié)能力弱，主要原因是 ．

（4）所有生物的生活都會受到環(huán)境因素的影響，影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為 ．

（5）中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．該農場主計劃種植青蒿，供藥廠提取青蒿素．青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現(xiàn)了生物多樣性的 使用價值．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成，這有利于進行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育的． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，據圖回答：

（1）在該食物網中，影響蛇生活的最直接生物因素是 _________ 。

（2）在該食物網中兔和鼠的關系是____________ 。

（3）若人類大量捕殺狐、鷹、蛇，則兔和鼠的數(shù)量變化過程是_______________ ，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_______________ 能力．

（4）如果該食物網被人類排放的某種有毒物質污染，則圖中生物體___________ 內有毒物質含量最高．

（5）該圖 ______ （選填“能”或“不能”）構成一個生態(tài)系統(tǒng)．

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