【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征
A.體表有刺細(xì)胞 B.有口無肛門
C.身體呈輻射對稱 D.身體呈兩側(cè)對稱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類與人類生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息,對維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗。請回答下列問題:
(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達(dá),兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫標(biāo)號)
(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫標(biāo)號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小楚在實驗室里進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。根據(jù)實驗完成下列問題:
(1)制作裝片可概括為以下步驟:①擦;②滴;③;④涂;⑤蓋;⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是用鑷子夾起蓋玻片,________________________________________,然后慢慢放平(小心氣泡產(chǎn)生),制成臨時裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進(jìn)行:①對光;②放片;③調(diào)焦;④觀察。小楚在低倍鏡下調(diào)焦時能找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來她應(yīng)調(diào)節(jié)的是________(填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號)。
(3)顯微鏡下看到的像是原物體的____________(選填“倒立的”或“正立的”)像,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向________方移動玻片標(biāo)本。
(4)若選用10×的目鏡和10×的物鏡,則放大倍數(shù)是________倍。觀察時應(yīng)先選用__________物鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問題。
(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調(diào)節(jié)____________。
(2)使用低倍鏡觀察時,找到物像后,移動玻片,使物像移到視野________;轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________。
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.移動玻片 D.轉(zhuǎn)動反光鏡
(3)某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,如圖2所示,通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?________。
A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡
D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人體在完成一個屈肘運動時,有關(guān)骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的狀態(tài)敘述,正確( )
A. 6是肱二頭肌,所處的狀態(tài)是舒張
B. 1是關(guān)節(jié)窩,發(fā)生脫臼時,5會從1滑脫
C. 3是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有滑液,可以潤滑關(guān)節(jié)軟骨,減少摩擦
D. 9為骨連結(jié),且是半活動的連結(jié)
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