12．天然的馬尾松林一般不容易發(fā)生蟲(chóng)害，但有許多人工的馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)危害，其重要原因是 （　�。�
A．松毛蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)B．天然的馬尾松林抗蟲(chóng)能力強(qiáng)
C．人工林生物種類較少D．當(dāng)?shù)貧夂蚴乱怂擅x(chóng)生長(zhǎng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．據(jù)此答題．

解答 解：人工馬尾松林生物種類單一，生物種類的多樣性減少，松林的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降，松林的抗病蟲(chóng)害能力下降，所以較易發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)害．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解和掌握生物的種類、數(shù)量與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是C→B→D→A（填字母）．
（2）圖中的B的外形像 類動(dòng)物，用鰓（填“鰓”或“肺”）呼吸； 先長(zhǎng)出后肢（填“前”或“后”）肢．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行體外 （填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)  （填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”）發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，它們與果實(shí)和種子的形成有直接
關(guān)系，其中前者由①④⑤（序號(hào)）組成，后者由②③（序號(hào)）組成．
（2）完成傳粉、受精作用后，【⑤】子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．種子數(shù)由胚珠的數(shù)量決定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)設(shè)為變量的是（　　）
A．溫度B．濕度C．空氣D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．生物課上老師講述到：“常把一些藥物用淀粉制成的膠囊包裹起來(lái)，這樣既能保護(hù)藥物，又能減少對(duì)胃的刺激或損傷．”莉莉?qū)Υ水a(chǎn)生疑問(wèn)：“吞進(jìn)胃里的唾液不能消化膠囊嗎？”于是，在課余時(shí)間，她用鹽酸模擬胃液的酸堿度進(jìn)行了如下探究：
試管AB
實(shí)驗(yàn)步驟加入等量的唾液
加入2ml清水加入？鹽酸
分別放入1粒空膠囊
同時(shí)置于37℃恒溫水浴中并不斷攪拌
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象膠囊溶解膠囊不溶解
請(qǐng)問(wèn)：
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是鹽酸會(huì)影響唾液消化淀粉嗎？
（2）表中的？應(yīng)填2ml．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟中有不足之處，請(qǐng)改正應(yīng)該多用幾粒膠囊做實(shí)驗(yàn)（寫一處即可）．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是鹽酸會(huì)影響唾液淀粉酶消化淀粉．
（5）A試管加入2ml清水是為了起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．細(xì)菌和真菌中的大多數(shù)自己不能合成有機(jī)物，只有利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，并把有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)菌真菌的分布，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．在大氣圈全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在
B．在巖石圈的全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在
C．在水圈的全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在
D．在地球的全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最重要的區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核，而其共同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，要靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．春來(lái)江水綠如藍(lán)，是生物的什么現(xiàn)象（　�。�
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．繁殖D．水污染

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