4.根據(jù)顯微鏡的示意圖,回答下列問題.
(1)用顯微鏡觀察生物的基本結構,所要觀察的生物材料必須是薄而透明.
(2)如果顯微鏡目鏡是10倍,物鏡是40倍,那么該顯微鏡的放大倍數(shù)是400.
(3)使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的正確步驟是④⑤①③②(填序號,①裝片放在載物臺上②調節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升到適當高度③調節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒下降到一定高度④轉動轉換器式低倍鏡對準通光孔;⑤調節(jié)光圈和反光鏡,取得明亮視野)
(4)在使用顯微鏡時,視野中有一污點,移動玻片、目鏡污點都不動,那么污點在物鏡上.

分析 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識,顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放、對光、觀察等,只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.

解答 解:(1)我們使用的顯微鏡一般為普通光學顯微鏡,只有光線穿透所要觀察的物體才可以成像,所以所要觀察的生物材料必須薄而透明.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).10×40=400(倍).
(3)觀察時要:④轉動轉換器式低倍鏡對準通光孔;⑤調節(jié)光圈和反光鏡,取得明亮視野;,①裝片放在載物臺上;③調節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒下降到一定高度;②調節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升到適當高度,找到物體的像,然后調節(jié)細準焦螺旋,使物像更加清晰.
(4)判斷顯微鏡視野中污點的位置:先轉動目鏡如果污點動說明在目鏡上,如果污點不動,說明不在目鏡上;然后移動玻片標本,污點動說明在玻片標本上,如果不動說明污點在物鏡上.
故答案為:(1)薄而透明
(2)400
(3)④⑤①③②
(4)物鏡

點評 熟練掌握顯微鏡的基本操作方法.

練習冊系列答案
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3.下列幾組植物中,均屬于被子植物的是( 。
A.銀杏 睡蓮 雪松B.葫蘆蘚 腎蕨 桃樹
C.玉米 水稻 牡丹D.滿江紅 大豆 紅豆杉

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15.將垃圾填埋,經(jīng)過一段時間,垃圾會降解而逐漸消失.所謂“降解”是指( 。
A.被雨水溶解沖走了B.被土壤同化吸收了
C.被腐生細菌分解轉化D.被植物吸收利用了

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12.下列關于生物多樣性的說法正確的是(  )
A.生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D.生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結構功能

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.中國自古就有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉.小明在老師的指導下學習制作米酒,釀造過程有如下工序:(所有容器、蒸布、毛巾等均經(jīng)過消毒)
①將酒曲粉末,撒在糯米飯上,并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地攪拌在一起
②將糯米飯壓實,在間挖個凹坑,淋上一些涼開水
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻的30℃
④用水將糯米浸泡一晝夜,把米淘洗干凈
⑤將糯米飯放入容器中加蓋密封,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方
⑥在蒸鍋的籠屜上放上蒸布,將糯米倒入,鋪平,蓋好鍋蓋.置于旺火上蒸熟
請對照制作工序,回答下列問題:
(1)請寫出制作工序的先后順序:④→⑥→③→①→②→⑤(用序號和箭頭表示).
(2)加入酒曲的目的是接種霉菌和酵母菌.
(3)加入酒曲前,先將蒸熟的糯米飯冷卻到30℃的目的是30℃是酵母菌生活的適宜溫度,并防止溫度過高,將酵母菌燙死.
(4)釀好的米酒表面會有一層泡沫,這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳氣體.發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生酒精.
(5)在米飯中間挖一個凹坑的主要目的是保證霉菌等在開始生長時有充足的氧氣,能在短暫的時間內迅速繁殖.
(6)有一名同學按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來,糯米飯反而發(fā)霉了,請分析可能的原因經(jīng)常打開容器,雜菌感染(寫出一條即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖中的圖A和圖B,回答問題

(1)圖A表示屈肘動作,圖B表示伸肘動作.
(2)人在屈肘時,圖A、中的兩種肌肉分別處于什么狀態(tài)?1的狀態(tài)收縮2的狀態(tài)舒張.
(3)由上述運動過程可知,人和動物的運動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下完成的.
(4)脊椎動物的運動系統(tǒng)是由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.我國的釣魚島位于東海海域,這里物產(chǎn)豐饒,島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛掠,一派寶島好風光.
(1)島上的各種生物及其生活環(huán)境相互作用,共同構成了一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)山茶、棕櫚、海藻等植物在這里充當?shù)慕巧巧a(chǎn)者.
(3)資料中提到的消費者有魚、蝦、海鳥.
(4)這里的生物進行生命活動所需的能量最終來自太陽能.
(5)島上海風強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應.
(6)請寫出畫線句子中的生物所構成的食物鏈海藻→蝦→魚→海鳥.

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13.下列有關人的生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是( 。
A.胎盤是母體與胎兒進行物質交換的器官
B.身高突增是青春期的一個顯著特點
C.每個人的生命都是從嬰兒開始的
D.在青春期,男孩和女孩的第二性征越來越明顯

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14.下列關于綠色植物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是( 。
A.是有機物的制造者B.維持生物圈中的碳-氧平衡
C.引起地球的溫室效應D.參與生物圈中的水循環(huán)

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