【題目】生物學(xué)研究可以解決癌癥、艾滋病等,卻不能解決能源危機(jī).___.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,中國(guó)是菊花的原產(chǎn)地,世界上菊屬大部分種類都原產(chǎn)自中國(guó)。多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先,有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn):將白色野生菊和黃色野生菊雜交,發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色,該性狀由一對(duì)基因B、b控制。
(1)野生菊的白色和黃色屬于一對(duì)______,讓子一代之間雜交,子二代中白色野生菊基因組成是______。
(2)在山脈不同位置生長(zhǎng)著多年生野生菊。在同一海拔處,株高無(wú)顯著差異;在不同海拔,株高卻顯著不同,如圖所示。為了探究影響野生菊株高變化的因素,做了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)處理:第一年,將多株生長(zhǎng)在1000米海拔野生菊A幼苗,與多株10米海拔野生菊B幼苗,一同在10米海拔處種植。
②第二年,秋天測(cè)量植株高度的平均值。
③B平均株高仍然是33厘米,A可能的測(cè)量結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:若A平均株高是15厘米,則野生菊株高的變化只與基因有關(guān);若A平均株高______,則_______。若A平均株高______,則_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)人的生殖發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是_____,此外結(jié)構(gòu)B還具有的功能是_____。
(2)圖中C是_____,它是在_____中形成的。
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是_____,胎兒通過(guò)_____和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出代謝廢物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中②、①分別表示細(xì)( )
A.分裂、分化
B.分化、分裂
C.生長(zhǎng)、分裂
D.分化、生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題
(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖一所示的過(guò)程[ ]_____________作用。
(2)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_________。
(3)圖二中的2所示細(xì)胞與圖三中__________填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點(diǎn)是___________________。
(4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_____________。圖一所示的過(guò)程[ ]_____________作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)民在果樹(shù)開(kāi)花時(shí)發(fā)現(xiàn)果園中有許多昆蟲(chóng),便施藥殺蟲(chóng),結(jié)果使果樹(shù)產(chǎn)量較往年下降嚴(yán)重,這是因?yàn)槔ハx(chóng)有助于植物的( )
A. 傳粉 B. 光合作用 C. 受精 D. 呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物與人類的關(guān)系是多方面的。下面沒(méi)有體現(xiàn)出動(dòng)物直接與人類生活相關(guān)的是( )
A. 許多動(dòng)物可以作藥材 B. 導(dǎo)盲犬可以成為盲人的生活助手
C. 動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 家畜具有營(yíng)養(yǎng)作用
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