【題目】下列敘述正確的是( 。

A.動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血,靜脈中流的是靜脈血

B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,心房與心室之間有房室瓣

C.三種血管中,血液流動(dòng)的方向都是:動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈

D.打針、吃藥時(shí),針?biāo)、藥物都要?jīng)過(guò)心臟2次才能到達(dá)發(fā)病部位

【答案】C

【解析】

血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:

1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房。

2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房。

A.動(dòng)脈血管中的流動(dòng)的不一定是動(dòng)脈血,如肺動(dòng)脈中流靜脈血,靜脈血管中的流動(dòng)的不一定是靜脈血,如肺靜脈中流動(dòng)脈血,A錯(cuò)誤。

B.心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,心房與心室之間有房室瓣,都可以防止血液倒流,動(dòng)脈內(nèi)沒(méi)有瓣膜,B錯(cuò)誤。

C.在體循環(huán)和肺循環(huán)中,血液流動(dòng)的正確方向是:心室動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心房,C正確。

D.打針、吃藥藥物被吸收到血液后,隨血液先進(jìn)行體循環(huán),后進(jìn)行肺循環(huán),經(jīng)過(guò)了心臟的右心房和右心室,然后通過(guò)體循環(huán)經(jīng)過(guò)心臟的左心房和左心室到達(dá)病灶部位,即經(jīng)藥物到達(dá)炎癥部位經(jīng)過(guò)心臟兩次。不過(guò)治療肺炎時(shí),藥物到達(dá)炎癥部位經(jīng)過(guò)心臟1次,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 海帶是一種藻類(lèi),沒(méi)有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. 藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代

D. 苔蘚、蕨類(lèi)植物與藻類(lèi)植物相比,具有器官分化,并具有導(dǎo)管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析,除了圖中的生物外,還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等_____。

2)該圖中共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____

3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____(選填“植食性”或“肉食性”)動(dòng)物。

4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能控制生物的發(fā)育和遺傳的是(  )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述不正確的是

A. 脊椎動(dòng)物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

B. 鯽魚(yú)用鰾調(diào)節(jié)身體的比重,用胸鰭掌控方向

C. 兩棲動(dòng)物是由水生到陸生過(guò)度的一個(gè)類(lèi)群

D. 爬行動(dòng)物是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】養(yǎng)花要施肥,主要是為植物的生長(zhǎng)提供( 。

A. 有機(jī)物 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)土壤 D. 無(wú)機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔作為哺乳動(dòng)物的代表,它的主要呼吸器官是(  )

A. 鼻腔 B. 咽喉 C. 氣管 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某喜歡陽(yáng)光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)由圖可知:在AC段,隨著光照強(qiáng)度的增加,該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度的變化情況是:_____。

2)若白天給該植株提供的光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在n1水平,植株的生長(zhǎng)狀況是:_____(旺盛生長(zhǎng)、緩慢生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)甚至死亡)。

3)在曲線(xiàn)A-D段中,植物葉片細(xì)胞中處于活躍狀態(tài)的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物。_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案