【題目】下圖所示的裝置中，甲、乙兩個(gè)三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①與②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管，其余部分為玻璃管。

（1）實(shí)驗(yàn)一：松開①號(hào)活動(dòng)夾，關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾，盡力吸氣后，對(duì)著通氣口緩慢吹氣，甲瓶中的石灰水有何變化？分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

（2）實(shí)驗(yàn)二：關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾，松開②號(hào)活動(dòng)夾，口銜通氣口緩慢吸氣，乙瓶中的石灰水有何變化？分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

（3）分析以上實(shí)驗(yàn)，可得出什么結(jié)論？

【答案】 變混濁。人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，使澄清的石灰水變混濁 無變化（或幾乎無變化）。空氣中含有較少的二氧化碳 人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多

【解析】（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個(gè)三角瓶中都裝有澄清的石灰水。在呼出氣體時(shí)，松開①號(hào)活動(dòng)夾，呼出氣通過玻璃管進(jìn)入甲瓶中的石灰水中，甲瓶中的石灰水變渾濁，因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有較多的二氧化碳，使澄清的石灰水變混濁。
（2）當(dāng)關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾，松開②號(hào)活動(dòng)夾，口銜通氣口吸氣時(shí)，乙瓶中的石灰水無變化（或幾乎無變化），原因是空氣中含有較少的二氧化碳。
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)分析，可以得出的結(jié)論是人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)員在投出冰壺的時(shí)候?qū)Ｗ⒛繕?biāo)，屏氣凝神，將冰壺慢慢推出。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的這種 動(dòng)作所作分析不正確的是

A.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成動(dòng)作

B.由手臂的一塊骨骼肌收縮完成

C.體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的牢固性、靈活性

D.呼吸作用分解有機(jī)物提供能量

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【題目】在學(xué)習(xí)生物的過程中，利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型，常常可使復(fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì)，作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。

模型中，①是紅色電線，②是藍(lán)色電線，③是細(xì)銅絲。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在這一模型中，③模擬 ,其功能是進(jìn)行 。

（2）如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管，且血流方向是①→③→②，則模型中①模擬的血管內(nèi)流

血。

（3）如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管，且①內(nèi)流動(dòng)脈血，則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是 用序號(hào)和箭頭表示）。

（4）仔細(xì)推敲，該模型也還存在一些缺陷，如：與模擬的對(duì)象（即血管）相比，電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人類破壞生態(tài)環(huán)境的是（　�。�

A. 使用共享單車 B. 工廠直接排污 C. 使用電子賀卡 D. 垃圾分類處理

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【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對(duì)光的過程中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量，最終通過目鏡可以看到一個(gè)___的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]___ ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]___ ．

（4）現(xiàn)在若有物鏡10×和16×；目鏡10×和40×，你認(rèn)為___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大，___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程。據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①代表 ，②代表 。

（2）②③④處含氧量最豐富的是 。

（3）③代表的血管是 ，內(nèi)流 血。④代表的血管是 ，內(nèi)流 血。

（4）①中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。

（5）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過 層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較1、2、3三處尿素的濃度，從低到高的正確順序是（ ）

A. 1、2、3

B. 2、1、3

C. 3、1、2

D. 3、2、1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲血管①和②中血液成分的共同特點(diǎn)是_____________________；肺泡壁和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是_________________________。

（2）正常情況下，血液流經(jīng)腎臟后，血液中的_______________等成分減少。某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo)，該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是____________的數(shù)量。

（3）靜脈注射治療腎臟病變，藥物到達(dá)病灶前經(jīng)過心臟腔室的順序依次是____________________________（用字母和箭頭表示）；如果從③處向豬的心臟注水，水不能進(jìn)入心臟的原因是______________________________。

（4）圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，BC段表示___________過程。證明人工呼吸有效的標(biāo)志是：吹氣過程中，被救者的胸廓_____________________________，并且氣體能夠從口部排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，回答。

①中A過程叫________________，B叫____________________；

②圖中結(jié)構(gòu)：a是_______，b是______，c是___________， d是___________；

③血管e內(nèi)流的血是________血，血管f內(nèi)流的血是_________血；

④a中的O2進(jìn)入b中，b中的ＣO2進(jìn)入a中，這個(gè)過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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