【題目】動物具有“學習能力”，并且動物越高等學習行為越復雜高等，這有利于（ ）。
A.獲得食物
B.逃避敵害
C.尋找配偶
D.適應(yīng)復雜的生活環(huán)境

【答案】D
【解析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習，大大地提高了適應(yīng)復雜環(huán)境的學習能力。 學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。

動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。

故答案為：D

先天性行為和后天學習行為的比較：

類別

先天性行為

后天學習行為

形成

生來就有的本能行為

出生后逐漸學習形成的行為

獲得途徑

由遺傳物質(zhì)控制的

通過學習而逐漸形成

適應(yīng)特征

適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境

適應(yīng)不斷變化的復雜環(huán)境

進化趨勢

無脊椎動物行為的主要形式

動物越高等，后天行為越發(fā)達

練習冊系列答案
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A. 墻蘚、水杉都利用孢子繁殖，屬于孢子植物

B. 墻蘚有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活

C. 柳樹與月季的共同特征比柳樹與雪松的共同特征多

D. 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，應(yīng)將水杉、墻蘚、腎蕨歸為一類，柳樹、雪松、月季歸為另一類

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A.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
B.所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
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