【題目】稻田中，水稻和雜草的關(guān)系屬于（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 互助關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 分工關(guān)系

【答案】C

【解析】生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④競(jìng)爭(zhēng)等幾種關(guān)系，水稻與水稻株旁的雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A.滴加碘液后，甲乙試管變藍(lán)色、丙不變藍(lán)色

B.甲與乙對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C.甲與丙有兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.乙丙對(duì)照，乙為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過(guò)程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在有性生殖過(guò)程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過(guò)2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫有字母“A”的玻片，在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央，于是他將玻片向右下方移動(dòng)使物像移到視野的正中央，那他之前看到的圖像是：（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于非生物因素對(duì)生物影響的實(shí)例是

A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲

B. 稻田中的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分

C. 黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

D. 田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也要受激素調(diào)節(jié)的影響

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

C. 視覺(jué)最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域

D. 不論動(dòng)物、植物，還是微生物，都有反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 多個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在含DDT的水體中,食物鏈“藻類→魚→鳥”中的生物體內(nèi)所含DDT的量,正確的是(　　)

A. 鳥>魚>藻類 B. 藻類>魚>鳥 C. 魚>藻類>鳥 D. 魚>鳥>藻類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，滴加生理鹽水（0.9%）的目的是（ ）

A. 清洗細(xì)胞

B. 給細(xì)胞染色，方便觀察

C. 防止細(xì)胞核死亡

D. 維持細(xì)胞的原有形態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案