【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 多個(gè)

【答案】A

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，因此在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是一個(gè)，因此對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新植物幼體的是

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田中，水稻和雜草的關(guān)系屬于（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 互助關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不能用來(lái)說(shuō)明生物影響環(huán)境的是

A. 森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候 B. 蚯蚓可以改良土壤、疏松土壤

C. 浮游生物的大量繁殖，可導(dǎo)致水質(zhì)惡化 D. 入冬后，有些動(dòng)物會(huì)冬眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為意大利著名的實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家斯巴蘭讓尼實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肉湯需要加熱沸騰，這樣做的目的是______________________________________________。

（2）甲組燒瓶中為什么有微生物生成？________，通過(guò)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，說(shuō)明了_______________________________。

（3）此實(shí)驗(yàn)與我們學(xué)過(guò)的巴斯德________實(shí)驗(yàn)相似。

（4）這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈草→鼠→鷹中，如果鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量就會(huì)大量增加，則草的數(shù)量會(huì)

A. 增加 B. 減少

C. 變化不大 D. 不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”要對(duì)人類全部染色體的基因進(jìn)行測(cè)序，你認(rèn)為該計(jì)劃要測(cè)定的人類染色體數(shù)應(yīng)該是（　�。�

A. 46條 B. 22對(duì) C. 24條 D. 22條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列各題。

（1）A身體可分為頭部______、腹部三部分，其體表有______，可以起______和支持作用，并能防止體內(nèi)_____蒸發(fā)。

（2）B能生活在水中，在水中能用______呼吸，能靠______來(lái)獲取食物和逃避敵害。

（3）屬于兩棲動(dòng)物的是_____。D與A、B、C相比，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是______、_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案