19．一只草履蟲所屬的結構次序是（　　）
A．細胞B．細胞、組織C．細胞、個體D．個體、種群

分析 （1）動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．
（2）草履蟲是單細胞的動物，其結構和功能如下圖：
．

解答 解：草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物殘渣從胞肛排出；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜．因此一只草履蟲所屬的結構次序是細胞、個體．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．探究：如圖是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實際示意圖，圖乙表示制備淀粉漿糊的過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）請用圖下面的編號，排出正確的操作順序C
A．甲→乙→丙→丁→戊      B．乙→甲→丙→丁→戊
C．乙→甲→丁→丙→戊      D．乙→丙→丁→甲→戊
（2）實驗現(xiàn)象：①號試管變藍色；②號試管不變藍色．
（3）本實驗是探究饅頭變甜與唾液淀粉酶有關系．
（4）如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下，10分鐘后取出，再滴加碘液，那么①號試管中的現(xiàn)象為變藍色，②號試管中的現(xiàn)象為變藍色，這說明人體的一切生理活動必須在適宜的溫度條件下才能進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為花的結構示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結構是⑧雌蕊
⑨雄蕊．
（2）③內(nèi)的花藥落到②柱頭的過程叫傳粉．
（3）從開花到結果，中間需經(jīng)歷傳粉 和受精兩個過程．
（4）受精完成后，花瓣、雄蕊和柱頭紛紛凋落．子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關問題．

（1）該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．
（3）鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是捕食關系，另一種是競爭關系．
（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是草．
（5）該食物網(wǎng)和分解者一起，構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有時候把水果做成蜜餞，蜜餞比新鮮水果更容易長期保存，原因是蜜餞（　�。�
A．含營養(yǎng)物質(zhì)多B．含有食鹽多C．含防腐劑D．含水分較少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面哪一項不是昆蟲外骨骼的功能（　　）
A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B．為肌肉提供附著位點
C．保護、支持體內(nèi)柔軟器官D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2014年3月8日，馬來西亞航空公司一架載有239人的飛機失去聯(lián)系，飛機上有154名中國人，我們祈禱有奇跡，239人能平安生還．假設他們現(xiàn)在落在了一個荒無人跡的島上，他們要從淺海中撈取藻類植物充饑，等待救援．下列植物中，他們最可能吃的是（　�。�
A．球藻和衣藻B．海帶和紫菜C．衣藻和硅藻D．水綿和衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蝗蟲、蟬、蟋蟀等（至少填寫2個），蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期．
（2）C和D統(tǒng)稱為幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因外骨骼不能隨著身體的生長而長大．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c（填圖中字母）．乙圖的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，具有此種個體發(fā)育的還有兩棲動物，兩棲動物生殖發(fā)育的共同特征是體外受精、卵生．鳥類發(fā)育沒有變態(tài)發(fā)育，但生殖發(fā)育過程必須經(jīng)過求偶、交配、產(chǎn)卵三個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．同卵雙胞胎是由同一個細胞發(fā)育來的，在母體內(nèi)一個受精卵發(fā)生分裂形成兩個細胞，這兩個細胞各自發(fā)育成一個胚胎．運用細胞分裂知識進行分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．這對雙胞胎將來的相貌和性格會一模一樣
B．這對雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
C．這對雙胞胎在遺傳上有可能一樣，也有可能不同
D．這對雙胞胎是克隆人

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