20．原始大氣和現(xiàn)代大氣的成分差別很大，原始大氣中不含有的氣體是（　　）
A．甲烷B．水蒸氣C．氫氣D．氧氣

分析 原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．

解答 解：根據(jù)分析可知：ABC、甲烷、水蒸氣、氫氣都是原始大氣的成分，ABC正確；選項D、原始大氣中肯定沒有的是氧氣，D錯誤．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握原始大氣層中沒有氧氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．長頸鹿長頸的形成是經(jīng)常吃到高處的樹葉所致×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．探究題：某中學生物科技活動興趣小組，在探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表．
試管加入的物質(zhì) （各2毫升）溫度試劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉糊+唾液0℃碘
液
2號淀粉糊+唾液73℃ 
3號淀粉糊+唾液37℃
4號淀粉糊+清水37℃
（1）請在表內(nèi)括號中填寫實驗現(xiàn)象：A．變藍    B．不變藍
（2）1、2、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液淀粉酶對淀粉進行消化時需要適宜的溫度．
（3）3號試管的實驗現(xiàn)象，是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（4）4號試管是3號試管的對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項中，屬于無性繁殖方式的是（　�。�
A．用大棚播種育秧的方式繁殖水稻
B．家鴿以孵卵育雛的方式繁育后代
C．青蛙的受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪
D．土豆以塊莖發(fā)芽生根方式繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖為雞卵結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）[⑤]是胚盤，它將發(fā)育成雛鳥；
（2）為胚胎發(fā)育初期提供氧氣的是圖中的[②]；
（3）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結構是卵黃和卵白；
（4）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[①]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從人種的膚色，鼻形等形態(tài)結構的特點來看，中國人屬于（　�。�
A．高加索人B．尼格羅人C．澳大利亞人D．蒙古利亞人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．俗語說：“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬以樹汁為食．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．在這生態(tài)系統(tǒng)中蟬為第一營養(yǎng)級，黃雀為第二營養(yǎng)級
B．在能量流動過程中絕大部分流入到下一營養(yǎng)級
C．此食物鏈為：土壤→樹汁→蟬→螳螂→黃雀→細菌
D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多．
③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有5條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
⑤在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關系的生物因素是草、狐、蛇、鷹，對鼠有間接關系的生物是兔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖．下列有關敘述中，正確的是（　�。� 
A．尿素是在甲處形成的
B．甲是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代謝廢物可在甲處過濾并形成尿液
D．尿液中的大部分水分，會于丙處被重吸收

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