5.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液從[3]腎小球?yàn)V過(guò)到[5]腎小囊壁成為原尿.
(2)原尿經(jīng)過(guò)[6]腎小管的重吸收作用,形成尿液.
(3)與[3]內(nèi)液體相比,[5]內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(4)與原尿相比,尿中不含葡萄糖,因?yàn)槟I小管重吸收了全部的葡萄糖.
(5)圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是1、2、3、4.

分析 尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過(guò)程模式圖,其中圖中的1腎動(dòng)脈,2入球小動(dòng)脈,3腎小球,4出球小動(dòng)脈,5腎小囊腔,6腎小管.

解答 解:據(jù)分析可知:尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程:
(1)血液從3腎小球?yàn)V過(guò)到5腎小囊腔內(nèi),形成原尿.
(2)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后,形成尿液.
(3)3腎小球內(nèi)的液體是血液,5腎小囊腔內(nèi)的液體是原尿,由于腎小球不能濾過(guò)血細(xì)胞和大分子大分子蛋白質(zhì),因此原尿中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(4)當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)腎小管的重吸收作用,被重新吸收并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此與原尿相比,尿中不含葡萄糖,因?yàn)槟I小管重吸收了全部的葡萄糖.
(5)血液流經(jīng)腎小球時(shí)沒(méi)有發(fā)生氣體交換只發(fā)生了腎小球的過(guò)濾作用,因此圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)[1]腎動(dòng)脈、[2]入球小動(dòng)脈、[3]腎小球、[4]出球小動(dòng)脈.
故答案為:(1)3 腎小球;5腎小囊腔;
(2)6腎小管;重吸收;
(3)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);
(4)葡萄糖;腎小管重吸收了全部的葡萄糖;
(5)1、2、3、4.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題.
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦)1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)
一組726111844
二組50011860
三組957612390
四組985013860
五組976213860
六組748011592
(1)食物中能量看不見(jiàn)摸不著,不能直接測(cè)量.實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)測(cè)量食物燃燒放出熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定食物中的能量.
(2)二組在測(cè)量一克花生仁的能量時(shí)所得出的數(shù)據(jù)與其余組存在較大的差距,說(shuō)出一條你認(rèn)為可能的原因種子燃燒不充分.這也說(shuō)明實(shí)驗(yàn)如果只做一次,結(jié)果可靠嗎?不可靠
(3)應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)果才更可靠?取平均值.你認(rèn)為二組測(cè)量的一克花生仁的能量能不能加入這個(gè)數(shù)據(jù)處理?不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.填表,比較蝌蚪和成蛙的不同之處
項(xiàng)目/個(gè)體蝌蚪成蛙
生活環(huán)境水中水中和陸地
呼吸器官肺和皮膚
無(wú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.切取一段葡萄的枝條,插入潮濕的沙土中,不久枝條的下端長(zhǎng)出了根,這種繁殖方式稱(chēng)為( 。
A.壓條B.扦插C.嫁接D.分株

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)性狀,其中雙眼皮是顯性性狀,用D表示,單眼皮是隱性性狀,用d表示.有一對(duì)夫婦均為單眼皮,他們生出基因型為DD子女的機(jī)率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.流行性感冒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感)是一種由流感病毒引起的,通過(guò)空氣傳播的,具有高度傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔黏膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外,飛沫中攜帶著大量病原體.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)從免疫角度分析,流感病毒屬于抗原.
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),人體黏膜能阻擋流感病毒侵入,這是保衛(wèi)人體的第一道防線在起作用,屬于非特異性免疫.血液中的吞噬細(xì)胞吞噬消化侵入人體的流感病毒是免疫的第三道防線.
(3)注射流感疫苗可使人體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,
這屬于特異性免疫.當(dāng)相同的抗原再次侵入人體時(shí),機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體,再以同樣的方式將抗原清除.
(4)流感患者購(gòu)買(mǎi)藥物時(shí),從安全用藥分析,下列必須關(guān)注的是C.
A.廣告效應(yīng) B.是否為國(guó)外進(jìn)口藥 C.生產(chǎn)日期和有效期 D.價(jià)格
(5)為防治流感,一些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于非處方藥(填“處方”或“非處方”),從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于保護(hù)易感人群.
(6)近年來(lái),結(jié)核病又有死灰復(fù)燃之勢(shì),可接種卡介苗進(jìn)行預(yù)防.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)圖中①②表示的生理過(guò)程分別是光合作用 呼吸作用.
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈草→兔→鷹.物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),逐級(jí)遞減,所以該食物鏈中數(shù)量最少的生物是鷹.
(4)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?節(jié)約用電、綠色出行等(答兩點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.分析說(shuō)明題
資料一:根據(jù)《重慶晚報(bào)》2014年3月17日?qǐng)?bào)道,雙眼皮夫妻生出單眼皮兒子,丈夫越想越焦急,于是滴血認(rèn)親,血是相融了,卻被老婆發(fā)現(xiàn)了.經(jīng)過(guò)親子鑒定,確實(shí)是親生兒子.但滴血認(rèn)親的舉動(dòng)傷透了老婆的心,她提出了離婚.
資料二:計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,根據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,相關(guān)部門(mén)于2016年1月1日“二孩”政策的全面放開(kāi),讓渴望多一個(gè)孩子的家庭重新?lián)碛衅诖撑瑢W(xué)的父母,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.已知該女同學(xué)是無(wú)酒窩,他父母都是有酒窩.請(qǐng)分析回答:
(1)資料二中,父母都是有酒窩,而孩子是無(wú)酒窩,這一現(xiàn)象叫變異.
(2)資料二中,有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀.根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出有酒窩是顯性性狀.
(3)資料一中,雙眼皮夫婦為什么能生下單眼皮孩子?請(qǐng)?jiān)谌鐖D遺傳圖解中的橫線上標(biāo)出基因組成情況.假設(shè)雙眼皮是由顯性基因(B)決定的,單眼皮是由隱性基因(b)決定的
(4)資料二中,該同學(xué)的父母,生第二個(gè)孩子是男孩的概率是50%.
(5)資料二中假如該女同學(xué)長(zhǎng)大后通過(guò)手術(shù)有了酒窩,酒窩能遺傳給后代嗎?(填能或不能)不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析,你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是( 。
A.低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死
B.當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞數(shù)目增多吞噬病菌,這屬于特異性免疫
C.味道鮮美的蘑菇能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
D.與艾滋病患者的一般接觸(如握手、共同進(jìn)食等)不會(huì)感染艾滋病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案