15．常吃大蒜對(duì)健康有益．一個(gè)正常人吃大蒜時(shí)，旁邊會(huì)聞到一股“蒜”味，但是他自己卻聞不到這股氣味．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．嗅覺細(xì)胞暫時(shí)失去感覺功能B．大腦的嗅覺中樞適應(yīng)的緣故C．不同的人嗅覺敏感程度差異很大D．嗅覺細(xì)胞接收到的信息無(wú)法傳到大腦

分析 嗅覺感受器位于鼻腔頂壁，叫做嗅粘膜．測(cè)定人的嗅覺能力，可以用能夠引起嗅覺的氣味物質(zhì)的最低濃度來(lái)表示．人的嗅覺也很容易產(chǎn)生適應(yīng)，如果感受器持續(xù)受到某種刺激，其產(chǎn)生沖動(dòng)的能力會(huì)隨刺激持續(xù)時(shí)間的延長(zhǎng)而減弱，這叫做感受器的適應(yīng)．

解答 解：常吃大蒜對(duì)健康有益．一個(gè)正常人吃大蒜時(shí)，旁人會(huì)聞到一股蒜味，但是他自己卻聞不到這股氣味．這是因?yàn)榇竽X的嗅覺中樞適應(yīng)的緣故．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于感覺器官的內(nèi)容的考查多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是尿形成過程示意圖：
（1）圖③的液體是指原尿，它是經(jīng)①的過濾作用形成的．正常情況下，主要成分為水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)．
（2）健康人每天形成的原尿150L，而每天排出的尿液只有1.5L左右，這是由于腎小管具有重吸收作用，它能將原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽重吸收回血液．而剩余的物質(zhì)形成圖中④的液體，即尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要往載玻片中央滴加生理鹽水．如果滴的鹽水含鹽量分別為2%和0.5%，這時(shí)在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞應(yīng)是（　�。�
A．細(xì)胞皺縮   細(xì)胞皺縮B．細(xì)胞變大破裂   細(xì)胞變大破裂
C．細(xì)胞皺縮   細(xì)胞變大破裂D．細(xì)胞皺縮       細(xì)胞形狀不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．在烏龜、蝮蛇、熊貓這三種動(dòng)物中，胚胎發(fā)育屬于卵生是烏龜，屬于胎生的是熊貓，屬于卵胎生的是腹蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，回答以下問題
（1）1表示的過程是細(xì)胞的分裂過程，2表示的是細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果是形成組織．
（2）被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺到并會(huì)用手拍打，這是靠如甲（填“甲”、“乙”或“丙”）所示的細(xì)胞傳遞的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將食物貯存在冰箱里不以腐敗的原因是（　�。�
A．溫度太低，細(xì)菌被殺死B．溫度太低，細(xì)菌不繁殖
C．溫度太低，細(xì)菌繁殖減慢D．冰箱內(nèi)缺水，細(xì)菌無(wú)法生存和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．生活現(xiàn)象：夏天饅頭或面包保存不當(dāng)很容易長(zhǎng)霉菌，在冬天或在冰箱里的饅頭或面包比較不容易長(zhǎng)霉菌．
（1）C 是獲取科學(xué)知識(shí)和生物學(xué)研究的重要途徑．
A．調(diào)查         B．分類        C．實(shí)驗(yàn)探究        D．觀察
（2）探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響．
夏天饅頭或面包保存不當(dāng)很容易長(zhǎng)霉菌，在冬天或在冰箱里的饅頭面包不容易長(zhǎng)霉菌．
①提出問題：霉菌的生長(zhǎng)受到溫度 的影響嗎？
②作出假設(shè)：溫度對(duì)霉菌的生活有影響．
③設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是溫暖潮濕，另一對(duì)照組是寒冷潮濕．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度對(duì)霉菌的生活有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作．呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依靠肋間肌和膈肌的活動(dòng)改變胸廓的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為C→B→D→A，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育與圖中昆蟲相比，沒有圖中的D階段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案