分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,動(dòng)物和人直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生為分解者.
(2)植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量是生物的食物和能量來(lái)源
解答 解:(1)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少,生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌),該圖中沒有畫出的生物成分是分解者;在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);在該食物網(wǎng)中有3條食物鏈,分別是:綠色植物→鼠→鷹;綠色植物→鼠→蛇→鷹;綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能通過葉綠體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為自身和其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是生產(chǎn)者,其它生物都直接或間接以綠色植物為食,所以生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系;在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中若大量捕捉青蛙,則植食性昆蟲的數(shù)量會(huì)由于失去青蛙的制約而大量繁殖,進(jìn)而導(dǎo)致綠色植物的數(shù)量大量減少;但是一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間又會(huì)形成新的平衡,因此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的增高有富集現(xiàn)象,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所積累的有毒物質(zhì)越多.在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高所以所積累的DDT污染物最多.
(6)綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是生物的食物和能量來(lái)源.
故答案為:(1)綠色植物;
(2)分解者;3;
(3)太陽(yáng)能;
(4)增加;綠色植物;新的平衡;自我調(diào)節(jié);
(5)鷹;有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈富集;
(6)光合.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識(shí)點(diǎn)的理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 22條常染色體+Y | B. | 22對(duì)常染色體+Y | C. | 22對(duì)常染色體+XY | D. | 22條常染色體+X |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈內(nèi)血流從近心端流向遠(yuǎn)心端 | B. | 靜脈位置較淺 | ||
C. | 靜脈管腔大,管壁彈性大 | D. | 靜脈內(nèi)血流從遠(yuǎn)心端流向近心端 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織→器官→細(xì)胞→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | D. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān) | B. | 壞血癥與缺乏維生素c有關(guān) | ||
C. | 地方性甲狀腺腫與缺鐵有關(guān) | D. | 佝僂病與缺乏維生素D有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)物幫助植物傳播果實(shí)和種子,使這些植物順利地繁殖后代 | |
B. | 動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)只會(huì)對(duì)植物造成危害,不會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 動(dòng)物幫助植物傳粉,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍 | |
D. | 有些動(dòng)物如蚯蚓、螞蟻可以幫助改良土壤,有些動(dòng)物如蛙類和蟾蜍是捕害蟲的能手 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑦ | B. | ①③④⑦ | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
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