【題目】下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（ ）

A．獵豹和海豹 B．高粱和大豆

C．蓮花和紫菜 D．丹頂鶴和仙人掌

【答案】B

【解析】

試題分析：獵豹善于奔跑，適合生活在遼闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中，海豹生活在水中，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，A錯(cuò)誤；大豆和高粱等都屬于被子植物，用種子繁殖后代，并且都是農(nóng)作物，都適于生活在干旱的陸地上，都能生活在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，B正確；蓮花是淡水植物，生活在淡水生態(tài)系統(tǒng)中，紫菜屬于海洋植物，生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，C錯(cuò)誤；丹頂鶴生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，仙人掌生活在荒漠生態(tài)系統(tǒng)中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是

A .卵巢/陰道/子宮 B .卵巢/輸卵管/子宮

C .輸卵管/子宮/卵巢 D .卵巢/子宮/子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將平度馬家溝芹菜的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后播種，再經(jīng)過(guò)選擇，培育出更加優(yōu)良的品種．其原理是（　�。�
A.轉(zhuǎn)入了新品種基因
B.改變了芹菜種子的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰了芹菜的某些不良性狀
D.使得種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是_______________。

（2）能使②緩慢升降的是[]，

（3）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是①和③。

（4）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)⑦使鏡筒下降，眼睛要注視 [ ① ]，以防壓壞鏡頭。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初一、二班的郝妍妍同學(xué)善于運(yùn)用圖解總結(jié)所學(xué)的知識(shí)．如圖是她學(xué)完“人的生殖”一章后繪制的“人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程圖”，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中代碼A表示的結(jié)構(gòu)是______．該結(jié)構(gòu)除了具有圖中所示的功能外，還具有分泌______的功能；圖中表示新生命起點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[] ______

（2）圖中代碼D表示的生理過(guò)程是受精過(guò)程；該過(guò)程通常是在母體的 ______完成的．

（3）從圖中可以看出，人的發(fā)育經(jīng)歷了胚泡期、胚胎期、胎兒期．其中胚胎期和胎兒期發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)臍帶、______從母體獲得的．從形成受精卵開(kāi)始到第______天，胎兒發(fā)育成熟．

（4）人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，這種方法會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡，原因是人的胚胎發(fā)育在母體的______中進(jìn)行，在手術(shù)清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成生理?yè)p傷，并且影響心理健康．所以，青少年在人生的道路上應(yīng)自尊、自愛(ài)、自重，男女交往要保持清醒的頭腦，注重發(fā)展友誼，珍惜青春歲月．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是

A. 淀粉-脂肪-蛋白質(zhì) B. 淀粉-蛋白質(zhì)-脂肪

C. 蛋白質(zhì)-脂肪-淀粉 D. 蛋白質(zhì)-淀粉-脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示顯微鏡操作的步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖①是顯微鏡使用過(guò)程中的操作步驟之一，該步操作為____________。

（2）進(jìn)行圖②所示操作時(shí)，眼注視物鏡的目的是：____________________。

（3）在視野中看到的像是“M”，則玻片標(biāo)本上的字母是_____________，

（4）上述四個(gè)圖示步驟的正確操作順序是：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示________，合成的物質(zhì)B是通過(guò)________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/span>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過(guò)程表示植物正進(jìn)行________作用。

（3）若C表示水，此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是_____內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制．

（2）圖中③④過(guò)程表示____．癌細(xì)胞是一種失去控制的_____，2009年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細(xì)胞“瘋長(zhǎng)”，進(jìn)而用于治療癌癥．

（3）通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出，細(xì)胞______是組織形成的必需過(guò)程．

（4）小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究．番茄由小長(zhǎng)到大，細(xì)胞數(shù)目增多是由于_____的結(jié)果．番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____，她取出一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于____組織，表皮以內(nèi)的部分主要是_____組織．

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