【題目】初一、二班的郝妍妍同學(xué)善于運(yùn)用圖解總結(jié)所學(xué)的知識.如圖是她學(xué)完“人的生殖”一章后繪制的“人的受精及胚胎發(fā)育過程圖”,請分析回答:

(1)圖中代碼A表示的結(jié)構(gòu)是______.該結(jié)構(gòu)除了具有圖中所示的功能外,還具有分泌______的功能;圖中表示新生命起點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[] ______

(2)圖中代碼D表示的生理過程是受精過程;該過程通常是在母體的 ______完成的.

(3)從圖中可以看出,人的發(fā)育經(jīng)歷了胚泡期、胚胎期、胎兒期.其中胚胎期和胎兒期發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過臍帶、______從母體獲得的.從形成受精卵開始到第______天,胎兒發(fā)育成熟.

(4)人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,這種方法會對母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡,原因是人的胚胎發(fā)育在母體的______中進(jìn)行,在手術(shù)清除胚胎時,會對該部位造成生理損傷,并且影響心理健康.所以,青少年在人生的道路上應(yīng)自尊、自愛、自重,男女交往要保持清醒的頭腦,注重發(fā)展友誼,珍惜青春歲月.

【答案】 睪丸 雄性激素 C受精卵 輸卵管 胎盤 280 子宮

【解析】試題分析:圖中A睪丸,B卵細(xì)胞,C受精卵,D受精。

(1)圖中代碼A睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素;精子和B卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)在結(jié)合形成C受精卵,受精卵是新生命起點(diǎn)。
(2)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵圖中代碼D表示的生理過程是受精,該過程通常是在母體的輸卵管完成的。
(3)胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。懷孕到38周左右即266天時,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程就叫做分娩。
(4)人的胚胎發(fā)育的場所是子宮,因此通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會對子宮造成損傷,導(dǎo)致不孕或死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)注意的問題是(

A.所有變量都相同 B.所有變量都不相同

C.實(shí)驗(yàn)變量相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素都相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來我國不斷出現(xiàn)H7N9禽流感疫情。請依據(jù)圖中疫情防控信息回答問題:

(1)引起本次禽流感的病原體是__________,這類生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________________;按照傳播途徑來分,禽流感屬于__________傳播。

(2)圖中①屬于預(yù)防傳染病的哪一項(xiàng)措施?___________________;對于禽流感病人,醫(yī)院在積極治療的同時,還要進(jìn)行__________ ,這和圖中[_____]預(yù)防傳染病的措施相同;屬于切斷傳播途徑的措施有[______]。

(3)圖中屬于保護(hù)易感人群的措施是__________。

(4)圖中[⑤]所示,流感疫苗接種到人體以后,會使人體產(chǎn)生相應(yīng)的__________,從而提高對該流感的抵抗力。這樣獲得的免疫屬于____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的.如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察如圖思考并回答以下問題:

(1)在花的結(jié)構(gòu)中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分.

(2)花粉落到柱頭上以后,會長出花粉管,花粉管進(jìn)入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的__結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成__

(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答

(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中__?

(2)圖中的 [2] 是由 [1] __發(fā)育成的,它的呼吸器官是 __。

(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于__ 發(fā)育。

(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)__四肢__

(5)蝌蚪__成蛙 __ 從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是 __ 。

(6)繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對目的在于__。

(7)蝌蚪外形像魚,身體呈__ 形,有 __,用 __呼吸,從這些事實(shí)可以推測出 ___________ 。

(8)青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵,在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來防治害蟲是否可行,為什么? ________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是(

A.獵豹和海豹 B.高粱和大豆

C.蓮花和紫菜 D.丹頂鶴和仙人掌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次,下列說法錯誤的是( )

A. 圖A中的①是動、植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu),為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器

B. A 通過細(xì)胞的分裂、分化形成B

C. 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,番茄是果實(shí),其中含有豐富的維生素C,可有效防治壞血病

D. 在上圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號1﹣6為蠶豆種子,已知蠶豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃).請仔細(xì)讀圖并回答下列問題:

(1)種子萌發(fā)需要的外界條件有適宜的溫度、__、__

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇____兩個編號的種子對照.

(3)2號和3號種子相互對照得出的結(jié)論是__

(4)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是__會因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,有關(guān)說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案