1.下列關(guān)于如圖所示的細(xì)胞發(fā)生的一系列變化中,敘述正確的是(  )
A.過程①表示細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B.過程②表示細(xì)胞分化
C.過程③產(chǎn)生了不同的組織D.過程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(4)圖中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①表示細(xì)胞分裂;②過程中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞體積由小變大,因此②過程表示細(xì)胞生長;③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此③表示細(xì)胞分化過程.

解答 解:A、過程①表示細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先平均分成兩份而不是細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份,錯誤;
B、過程②表示細(xì)胞生長,而不是表示細(xì)胞分化,錯誤;
C、細(xì)胞分化形成組織,因此過程③產(chǎn)生了不同的組織,正確;
D、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變,因此過程③中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生了變化,錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
A.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境B.水質(zhì)污染造成赤潮
C.荒漠中生物種類稀少D.蚯蚓能疏松土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.人體內(nèi)的激素含量豐富,對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用

B.醫(yī)院主要是通過尿液直接檢測人體內(nèi)胰島素的含量

C.幼年時期,垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥

D.生長激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)少年兒童的生長和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官是( )

A.肺 B.腎 C.小腸 D.肝臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是植物細(xì)胞模式圖,如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫出的圖中部分編號所指結(jié)構(gòu)的功能,其中正確的是(  )
圖中編號該編號所指結(jié)構(gòu)的功能
控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
使光能變成化學(xué)能
遺傳信息庫
動力車間
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.湖南洞庭湖區(qū)普經(jīng)是感染血吸蟲病的高危,人若進(jìn)入含有釘螺的水域,就很可能被感染血吸蟲。敲囱x、釘螺所屬的動物類群分別是( 。
A.腔腸動物、環(huán)節(jié)動物B.扁形動物、節(jié)肢動物
C.線形動物、扁形動物D.扁形動物、軟體動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.綿羊“多莉”的培育過程如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中重組卵細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中,通過分裂、生長和分化發(fā)育成早期胚胎.
(2)綿羊“多莉”的遺傳性狀與圖中A(填代號)綿羊最相似.
(3)C綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場所.
(4)產(chǎn)生綿羊“多莉“的生殖類型屬于克隆技術(shù).
(5)克隆羊“多莉”的成功,證明了遺傳信息存在于細(xì)胞核中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.無土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù),已經(jīng)廣泛應(yīng)用于糧食、蔬菜和花卉的生產(chǎn).如圖為無土栽培展室的一角,該溫室大棚展室中,利用許多塑料管道搭起縱橫交錯的立體支架,管道內(nèi)為營養(yǎng)液,蔬菜的根部浸潤在營養(yǎng)液中.請回答下列問題:
(1)植物可以進(jìn)行無土栽培,說明植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機(jī)鹽.
(2)根據(jù)圖示和所學(xué)的生物學(xué)知識,可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機(jī)鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,清潔無污染等優(yōu)點.
(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì),以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進(jìn)根的呼吸作用正常進(jìn)行.
(4)植物呼吸的水分只有少部分保留在植物體內(nèi),大部分通過葉片的氣孔散失到體外.水分是通過導(dǎo)管從根運輸?shù)饺~的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.閱讀資料并回答問題:
近期,我省連續(xù)發(fā)生幾起惡犬傷人,甚至致死事件,使不少市民一時談“狗”色變.省疾控中心急性傳染病防治與免疫的專家稱:狂犬病是一種“可防不可治”的人畜共患傳染病,雖然其致死率高達(dá)100%,但是只要提前做好預(yù)防.完全可以避免發(fā)生死亡的悲劇.首先必須加強(qiáng)對家養(yǎng)寵物的管理.對寵物尤其是狗要進(jìn)行登記,并定期進(jìn)行狂犬病疫苗免疫注射.對于病獸及時捕殺,尸體焚毀或深埋,切勿剝皮;第二,萬一被咬傷,在傷口處理后,應(yīng)在被咬傷后72小時以內(nèi)注射人用狂犬病疫苗針劑,第三,傷口在頭頸、手指等神經(jīng)豐富部位者,為穩(wěn)妥起見,在注射疫苗的同時,應(yīng)給予抗狂犬病免疫球蛋白(抗狂犬病毒血清).
(1)引起狂犬病的病原體是狂犬病毒;
(2)從免疫的角度分析,狂犬病疫苗屬于抗原,注射后獲得免疫力的方式屬于特異性免疫,抗狂犬病免疫球蛋白屬于抗體.
(備選答案:A、抗原 B、抗體 C、特異性免疫D、非特異性免疫)
(3)加強(qiáng)對家養(yǎng)寵物的管理,從預(yù)防傳染病的角度分折,這種措施屬于切斷傳播途徑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案