6．傳染病是由病原體引起的，病原體可以是細(xì)菌、病毒或寄生蟲．√（判斷對錯(cuò)）

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．

解答 解：病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，題干說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 解答此類題目．的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲狀腺壞死的成年狗，表現(xiàn)出精神萎靡，活動(dòng)減少．說明甲狀腺激素能（　�。�
A．調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)B．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．促進(jìn)生長D．調(diào)節(jié)血糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
A．競爭關(guān)系B．寄生關(guān)系C．捕食關(guān)系D．共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B．結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C．結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D．結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中，不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)的是（　　）
A．自然界的生物為了生存都要進(jìn)行激烈的生存斗爭
B．生物體的器官越用越發(fā)達(dá)，而且這種變異能夠遺傳給后代
C．生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異
D．適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧
B．形成視覺時(shí)，感受器是視網(wǎng)膜，在視神經(jīng)中傳導(dǎo)的是神經(jīng)沖動(dòng)
C．沒有吃過酸梅的人，聽到別人談?wù)撍崦窌r(shí)，也會(huì)口水直流
D．內(nèi)分泌腺的分泌物不都是激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血液流經(jīng)腎臟后，血液中的氧氣和尿素都減少了
B．排汗不屬于排泄
C．患痛風(fēng)的病人是因?yàn)檠褐心蛩岷窟^高，所以平常要多飲水，少喝飲料
D．尿的形成是連續(xù)的，尿的排出是間歇的，是因?yàn)榘螂子匈A存尿液的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖中哪三個(gè)結(jié)構(gòu)BCD（填寫圖中標(biāo)號(hào)）是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，遺傳信息在[D]細(xì)胞核中．
（2）圖（1）中哪兩個(gè)結(jié)構(gòu)AE（填寫圖中標(biāo)號(hào)）和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．
（3）圖2是動(dòng)物細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．體檢時(shí)，小明三次檢測肺活量的數(shù)值是3200ml，3300ml、3400ml，據(jù)推測小明肺總?cè)萘看蠹s為5000ml，你認(rèn)為小明的肺內(nèi)殘氣量大約為（　�。�
A．1700mlB．1500mlC．1600mlD．3300ml

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同步練習(xí)冊答案